Найти и обозначить графически обращение в указанных предложениях, построить схемы предложений; 1. природа-мать! к тебе иду с своей глубокою тоскою. 2. что же ты, моя старушка, приумолкла у окна? 3. , спешите на урок. 4. простите за опоздание, друзья.. 5. о чём ты думаешь, казак? !