Прочитай строки , в которых н. сладков выразил свои мысли о природе. ты думаешь так же, как автор , или иначе? природа служит нам, радует нас, уд.вляет . но мы должны ее ув.жать и береч. тоже могут . ей . пр.рода друг человека. а с другом надо друж.ть. выпиши предложение, которое может стать заголовкам . выпиши глаголы неопределённой формы в разные столбики в зависимости от вопросов на которые они отвечают . поставь вначальную формы другие глаголы

Предлагаю записать такие слова с корнями -уч-, -тигр-, -бел-: 
∩ уч: ⇒УЧИТЕЛЬ: ∩ корень слова : уч; ∧ суффиксы: тель; и, нулевое окончание
         ⇒ УЧЕНИК: уч - ∩ корень, е, ник - ∧ суффиксы, нулевое окончание.
         ⇒ УЧИТЬ: корень ∩ - уч; суффикс ∧ - ИТ;∩ тигр:⇒ТИГРИНЫЙ: корень ∩ - тигр; суффикс ∧ - ин; окончание - ый; 
         ⇒ ТИГР: корень ∩ - тигр, окончание нулевое; 
         ⇒ТИГРОВЫЙ:  корень ∩ - тигр; суффикс ∧ - ов; окончание - ый; 
∩ бел: ⇒БЕЛЫЙ: корень ∩ - бел; окончание - ый; 
         ⇒ БЕЛИЗНА: корень ∩ - бел; суффикс ∧ - изн; окончание - а; 
         ⇒ БЕЛИЛИ: корень ∩ - бел; суффиксы ∧ - и;л; окончание и.  

Белый снег( именит ) пушистый в воздухе ( предложн) кружится. Мартышка ( именит)к старости ( дательн) слаба глазами ( творит) стала. Божьей коровке (дательн), цветочной головке( дательн) ласково кланялся ёж ( именит). Пахнет свежестью (творит) сирени (родит). Сколько алых ягод (родит) у лесной рябинки (родит).Таня и мама (именит)ушли к дяде( дательн) Косте. У Саши ( родит) и Вали ( родит) гости (именит). Зачем ты держишь кнут(винит) в ладони ( предложн). Легко в упряжке( предложн) скачут кони.(именит)