Войти
Регистрация
Спроси ai-bota
alihan22888
20.04.2023 03:00
Синтаксический разбор с ссп,спп. вот оно .тогда учитель постепенно открывал м неведомый мир и после его открытий жизнь становилась удивительней потому что обычные вещи он умел повернуть неожиданной гранью
Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
↓
Популярные вопросы:
Belay28
14.01.2021 19:09
Когда будет уместно выражение цыплят по осени считают? ...
Норман11
05.10.2021 18:43
Даю 20Б Сделать Морфологический разбор наречия Вдали мелькнуло голубое русло реки. Ранней весной всюду слышно журчанье быстрых ручьев. Рыжий конь быстро скачет...
Albina1967
10.07.2021 19:09
Выпишите побудительные предложения очень за такое задание это вроде очень много ...
макс2857
04.08.2020 02:11
* Выпишите средства выразительности из текста * вставте пропущенные буквы и знаки препинания На всех снежных² п..лях рыж..е протал..ны. Это апрельские в..снушки....
RainbowK
16.03.2021 00:31
Как ответить мальчику если он называет тебя доской...
Grizman7
20.06.2021 07:54
Он вступил и темные широкие сени, от которых подулохолодом, как на погреба. Из сеней он повал в комнату, тожетемную, чуть-чуть озаренную светом, выходившим из-подширокой...
mcfrank203
14.03.2020 23:01
ОЧЕНЬ НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ В. К. Бялыницкого-Бирули Зимние кружева...
RegexArtSek
09.09.2020 23:03
Подобрать примеры слов, в которых происходит чередование согласных звуков: друг- берег-сидеть-пирог-орех- сухой-выносить- ездить-грусть- тихо-...
marinakrivoshe
12.01.2022 22:26
Замените словосочетание ЛЮБИТЬ БЕЗ ОТВЕТА, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Запишите полученное словосочетание....
Кристинанана
14.03.2020 00:44
Сформулируйте значение фразеологизма ,,сорваться с ручки,,...
Ответ:
GameNooB
06.10.2020 09:17
(1)Тогда (обст.) учитель (подлеж.) постепенно (обстоят.) открывал (сказ.) нам (дополн.) неведомый (определ.) мир (дополн.), (2) и после (обст.) его (опред.)открытий (дополн.) жизнь (подлеж.) становилась удивительней (сказ.), (3)потому что обычные (опред.) вещи (допол.) он(подл.) умел повернуть (сказ.) неожиданной (опред.) гранью (обст.)
Предлож. повеств., невоскл., с сочин. и подчин. связью
1 предлож. двусоставное, распростран. не осложнено
2 предлож. двусоставное, распростран. не осложнено , главное
3 предлож. двусоставное, распростран., не осложнено придаточное обстоят.причины
[ - = ] , и [ - = ] , ( потому что - = )
0,0
(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
О НАС
О нас
Блог
Карьера
Условия пользования
Авторское право
Политика конфиденциальности
Политика использования файлов cookie
Предпочтения cookie-файлов
СООБЩЕСТВО
Сообщество
Для школ
Родителям
Кодекс чести
Правила сообщества
Insights
Стань помощником
ПОМОЩЬ
Зарегистрируйся
Центр помощи
Центр безопасности
Договор о конфиденциальности полученной информации
App
Начни делиться знаниями
Вход
Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота