фреска25
08.07.2020 19:47

Увас есть две обязанности. сначала вы должны убедиться, что каждый человек узнает имя другого лица и название компании. это легкая часть, потому что вы можете использовать стандартный язык, такой как: “гарри иди, как встретить салли. салли наш вице-президент по маркетингу”. но после того, как вы познакомили двух людей, вы должны попытаться им продолжить разговор, потому что, когда два человека встречаются впервые, они могут не знать, что сказать друг другу. какую-то информацию, которая им начать разговор. например, вы можете сказать: “как ваша поездка? как вам понравился сингапур? ”. таким образом, вы им начать делать небольшие разговоры. небольшая беседа делает всех удобными. вопросы: 1. что вы должны сказать о представлении своего коллеги? . 2.когда вы представляете двух человек, что вы должны сделать, чтобы им? 3.что о бизнесе можно говорить? 4. как люди представляют? 5. что важно знать, как представить вместе?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
konstantin1959
05.02.2021 06:16

однажды, когда я утром шел   в школу, я увидел на детской площадке во дворе какое-то свечение. я подошел поближе. посреди футбольного поля стоял космический корабль. настоящий! их него вышел инопланетянин. он был приблизительно с меня ростом, одетый в серебристый комбинезон. у него были две руки, две ноги,  бледно-зеленое лицо и маленькая антенна на голове. глаза пришельца были большие, темного цвета. он заговорил со мной и я его понял! он сказал, что  его зовут пим, что ему на наш возраст 10-11 лет, что он ходит у себя в школу, но сегодня он не пошел в школу, потому что у них -найти инопланетного друга. пим спросил, не хочу ли я стать его другом и полететь с ним.   я согласился, тем более, что ольга петровна обещала словарный диктант на первом уроке. пим обрадовался, мы зашли в космический корабль и полетели.корабль летел быстро  примерно через три часа мы прилетели на планету пима. там пим повел меня сразу в школу. в классе было много таких же мальчиков как пим. а у девочек были смешные косички, по 10 штук ! . они торчали в разные стороны. начался урок. учитель пима расспросил меня о нашей планете, я отвечал. а потом меня попросили научить их писать по-, что бы мы могли переписываться. и составить словарик. это было просто - надо в специальный аппарат говорить слово. аппарат считывал мои мысли  и   переводил слово на язык планеты. и тут то я испугался. ведь я не выучил всех словарных слов! мне стало стыдно, и я ..проснулся. за окном было темно. я взял учебник языка и за десять минут выучил все словарные слова. позавтракал и побежал в школу. пробегая детскую площадку,я покосился на футбольное поле. там что-то светилось! я осторожно подошел. на площадке светился забытый кем-то из малышей игрушечный ракетный корабль. 

0,0(0 оценок)
Ответ:
1941г3
12.08.2022 09:14

ответ:

с момента обретения независимости наша республика, как звезда в созвездии наций мира, совершила стремительный полет по уникальной заданной траектории, называемой казахстанский путь. особое значение сегодня ей придает идея мәңгілік ел, которая на протяжении ряда лет претерпевала определенные изменения. , впервые глава государства нурсултан абишевич назарбаев публично апеллировал к этой идее в 2010 году во время торжественного собрания, посвященного дню независимости республики казахстан. а уже через год у казахстанцев появился новый символ современной республики и триумфа казахстанского народа, реализовавшего многовековую мечту о суверенитете своей страны - триумфальная арка «мәңгілік ел». елбасы озвучил национальную идею в своем послании народу казахстана «стратегия «казахстан-2050»: новый политический курс состоявшегося государства» в декабре 2012 года. следующее упоминание о мәңгілік ел встречаем в выступлении нашего президента 14 декабря 2013 года. обращаясь к участникам торжественного собрания, нурсултан назарбаев озвучил семь бесценных достояний нашей республики, первое из которых - «наша священная и достойная страна, мәңгілік ел. более четырнадцати тысяч километров бесспорных границ спаяли нашу родину в единый монолит. они стали рубежами добрососедства со всеми сопредельными странами». и, наконец, в наиболее полной форме идея предстала в послании президента «нұрлы жол - путь в будущее» от 17 января 2014 года. «мәңгілік ел - это национальная идея нашего обще казахстанского дома, мечта наших предков». тогда же были сформулированы государство образующие, общенациональные ценности, составляющие основу нового казахстанского патриотизма. это независимость, национальное единство, мир и согласие, высокая духовность, рост на основе индустриализации и инноваций, общество всеобщего труда, общность , культуры и языка, а также национальная безопасность и участие нашей страны в решении общемировых проблем. в этом же послании глава государства поручил организовать разработку и принятие патриотического акта «мәңгілік ел», призвав все общественные и политические силы страны не быть равнодушными и подключиться к работе. контент-анализ публикаций в печатных и электронных сми показал, что идея мәңгілік ел вдохновила все слои казахстанского общества, вызвав широкий общественный резонанс. по всей республике масштабно прошел беспрецедентный национальный патриотический форум-эстафета «мәңгілік ел», инициированный президентом. примечательно, что акция стартовала именно в восточном казахстане, где такие ценности, как и согласие, были почитаемы во все времена и передавались из поколения в поколение. в этом году работа по дальнейшему оформлению идеи мәңгілік ел была заметно активизирована. и, что немаловажно, смысловое содержание идеи дополнил принцип гражданского равенства. в своем выступлении на внеочередном съезде партии «нур отан», состоявшемся 11 марта 2015 года, елбасы отметил, что мәңгілік ел должна быть как вторая конституция: «консолидирующие ценности на базе мәңгілік ел - это гражданское равенство, трудолюбие, честность, культ учености и образования, светская страна - страна толерантности. в этом случае гражданство будет самым надежным устойчивого и успешного государства». в плане нации «100 шагов по реализации пяти институциональных реформ» 85-й и 89-й шаги посвящены идее мәңгілік ел. четко поставлены по созданию проекта патриотического акта и внедрения ценностей мәңгілік ел в действующие учебные программы школьного образования. в свете этих от каждого из нас требуется осознание ответственности и значимости наших решений, важности выдвигаемой главой государства инициативы. сегодня мы подошли к тому, что национальная идея мәңгілік ел проникает во все сферы повседневной жизни, будь то образование, наука, культура, производство, сельское хозяйство. на ее основах уже разрабатывают и внедряют новые концептуальные и стратегические программы, проекты. так, незаметно мәңгілік ел выстраивает новый вектор устойчивого и успешного развития нашего государства, устремленного в будущее.

объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота