1. прочитайте текст. докажите, что он может служить под
тверждением мысли, выраженной в эпиграфе.
1) все живое в природе находится в постоянном движе-
нии, развитии, изменении. маленький желудь, попав в
землю, со временем может превратиться в хрупкое дерев-
пе. пройдут годы, и оно станет могучим развесистым ду-
бом, который за свою долгую жизнь подарит множество
новых желудей, а они, в свою очередь, станут источником
жизни других так происходит и в природе,
и в человеческом обществе, в котором с течением времени
меняются уклад, обычаи, развиваются культура, наука.
2) язык тоже живое, вечно изменяющееся явление,
в котором все находится в постоянном движении и разви-
тии. живой как жизнь» — так сказал о языке
н. в. гоголь.
действительно, любой человеческий язык на протяже-
нии веков не остается неизменным. например, в древне-
языке было не две формы числа, а три: единствен
ное, множественное и двойственное. по происхождению
глаголы времени причас
а потому, как и причастия, изменяются не по лицам, а по
и числам. многие наречия - это застывшие формы
каких-либо частей речи: вдаль (из сочетания предлога в
и существительного даль), по-прежнему (из сочетания
предлога по и прилагательного прежнему), вничью (из со-
четания предлога ви местоимения ничью) и т. д.

Ладно на держикартина была написана в 1949 году. она имела большой успех. за картины «вратарь» и «прием в комсомол» григорьеву была присуждена государственная премия. основная мысль картины, что футбол – увлекательной зрелище, которое нравится всем. на картине григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. пока еще сухая, но уже не ранняя осень. небо затянуло, как будто пеленою. на заднем плане виднеется город в легкой дымке. пейзаж – фон, на котором изображены дети. он написан легко и свободно. пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. но туда, куда смотрит вратарь и зрители острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. на руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик опытный и не раз стоял на воротах. самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. все они очарованные игрой следят за ней пристально и увлеченно. сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. девочки тоже . безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. художнику удалось объединить персонажей единым действием. каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «вратарь» является одной из лучших. в ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция, мягкий колорит.

Различается написание личных окончаний у глаголов настоящего или будущего простого (если глагол совершенного вида) времени в зависимости от типа спряжения:
Глаголы I спряжения имеют окончания: -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют): несу, несешь, несет, несем, несете, несут;Глаголы II спряжения имеют окончания -у(-ю),-ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят):сижу, сидишь, сидит, сидим, сидите, сидят.
Спряжение глаголов определяется двумя но личному окончанию, если оно ударное: петь - I спр. (петь - пою'т); сидеть - II спр. (сидеть - сидя'т) и по суффиксу неопределенной формы (инфинитива), если личное окончание безударное.