Создай говорящую стену, где каждая буква сможет рассказать о себе. придумай на каждую букву имена учеников, название городов, сёл, деревень, рек и запиши их. нарисуй картинки с изображением предметов, начинающихся на определенную букву или с буквой, которая встречается в этом слове. придумай игру и определи правила.

Писатель Даниил Александрович Гранин однажды спросил меня о том, зачем искусство. Мы стали беседовать о происхождении искусства. Я вспомнил пещерные рисунки. Древние люди создавали их с необыкновенным умением. Изображали они то, что они боялись, что могло принести им вред. От сюда и родилось искусство. Так, например, наши предки не случайно загибали нос лады высоко кверху и вырезали на нем страшилище. В последствии искусство стало бороться не со страхом перед смертью. Задачей искусства стала попытка внести в мир упорядоченность. .Эта упорядоченность каждый раз была различной. Так, художник в разных своих творениях выражал разные идеи. И все это противодействовало бессодержательности.

Расчленяющую окраску име­ют зебры и жирафы. Их полоса­тые и пятнистые фигуры почти незаметны на фоне растительно­сти африканских саванн, особен­но в сумерки, когда выходят на охоту хищники. 
Габонская гадюка с расчленяющей ок­раски достигается большой ма­скирующий эффект у некоторых амфибий. Тело обитающей в Юж­ной Африке жабы обманчивой, или камерунской, зрительно как бы разби­то на две части, благодаря чему животное полностью теряет свое очертание.
А главная особенность хамелеона - своеобразная маскировка быстро менять окраску под влиянием цвета окружающей среды, света, температуры