1. найдите в первом тексте устаревшие спона
используя материал рубрики «словарь ойлох
ните их значения. разграничьте и. пр
хаизмы. кархаизмам подберите современные
синонимы. объясните причины выхода и усо-
требления устаревших слов. с какой целью они
используются а. пушкиным?
2. во втором тексте найдите неологизмы. какие
новые явления они обозначают? есть ли среди
них семантический неологизм (слово с новым
значением)? назовите это слово и его синоним в
тексте. подумайте, каковы источники неологиз-
мов, использованных в тексте. каковы причины
их появления? ​

И Пушкин и Лермонтов неоднократно обращались в своем творчестве к истории России. Это тема всегда вызывала интерес разных писателей и неудивительно, что два столь сильных автора не оставили ее без внимания.Пушкин и Лермонтов обращались к истории России не только в тех произведениях, которые приведены выше. Они пропускали ее через себя, когда Пушкин, например, писал и стихотворение Моя родословная" и "Арапа Петра Великого", а Лермонтов участвовал в Кавказской войне, где происходит действие романа "Герой нашего времени". События 18 века на Урале отразились у Пушкина не только в лирической и драматичной "Капитанской дочке", но и в "Истории Пугачёва", для которой он сам ездил собирать материал. События начала 17 века отразились в исторической драме Пушкина "Борис Годунов". "Песня про купца Калашникова" Лермонтова тоже воссоздаёт образ допетровской Руси. В поэме "Полтава" Пушкин описывает события переломного сражения Северной войны России со Швецией и ее исторический фон с изменой гетмана Мазепы и другими событиями. С Северной войной связано и основание Петербурга Петром Первым, великая и ужасная мощь которого показана в поэме Пушкина "Медный всадник", где фоном служат события катастрофического наводнения в Санкт-Петербурге 1824 года. Древняя Русь служит местом действия ранней поэмы Пушкина "Руслан и Людмила". Эти произведения можно расставить в сочинении в нужном порядке и рассмотреть подробно. В них история показана в художественной форме на примере судеб конкретных участников событий очень ярко.

Пушкин написал историческую повесть "Капитанская дочка", в которой описал историю Пугачевского бунта. Он специально для написания этой повести изучал исторические труды и потому опирался на реальные исторические факты. Также он обращался к истории России и в своих драматических произведениях и стихотворениях.

Классическим примером исторического произведения Лермонтова оказывается стихотворение "Бородино" в котором писатель описывает историю величайшего сражения Отечественной войны от лица простого солдата.

Именно в описании исторических событий от лица простого человека и заключается новаторство этих писателей.

подойдет?

Старый дом, давно уже требующий ремонта. Проваливающиеся полы, облупившаяся штукатурка. Но лица собравшихся светятся радостью - ещё бы - пришло хорошее письмо с фронта. Пожилая женщина держит в руках конверт и очки. Возможно слезы радости мешают ей читать и она попросила мальчишку прочитать письмо. Девушка, дежурная по дому, о чем говорит повязка на её рукаве радостно улыбается, может это письмо он парня, который ей дорог, или от отца. В дверях, спиной к зрителю стоит девочка, которая тоже внимательно слушает. Слушает и солдат, орденоносец, прибывший на лечение, с перевязанной рукою и длинной палкой. Такие письма во время войны были редкостью, их читали всем домом, да ещё прибегали соседки, спрашивая - А про моего тут ничего нет?
А на дворе летняя пора, в проеме двери виден двор, кто-то идет по улице, стоят дома. 
Картина светлая, как, видимо хороши и известия в письме.
Картина написана в 1947 году, когда почти в каждой семье бережно хранились "треугольнички" -солдатские письма домой, для которых не надо было конвертов.