Прочитайте тексты. укажите, в какой речевой ситуации употребляется каждый из них. назовите стиль речи.составить схему обращения.

1) — мама, мама! ты посмотри, какая забавная собачка: вся голенькая, а грива, как у льва.
— это, машенька, пудель. он не сам по себе такой, это его так постригли.
2) впереди бродячей труппы бежал, свесив набок длинный розовый язык, белый пудель арто, остриженный наподобие льва, с кисточками на коленях и на конце хвоста. его добрые голубые глаза щурились от жары и глядели умильно, а высунутый длинный язык вздрагивал от частого дыхания.

К концу охоты утки, словно на прощанье( ср. об ), стали подниматься целыми стаями ( Тургенев И. С. ).

Молодые супруги были счастливы, и жизнь их текла как по маслу( устойчивый сравн. об.) ( Чехов А.П.) .

С высоты мне виделась Москва, что муравейник( ср. об. ) . ( Пушкин А.С. ).

.Я, как артист( приложение одиночное ), ему противен, чем я горжусь.(И.С. Тургенев).
Мне, как лицу высокопоставленному( приложение ), не подобает ездить на конке ( А. П. Чехов ).
Герасиму, как отличному работнику( приложение ), тут же дали в руки косу (  И.С. Тургенев).

Под снегом - творительный, у птицы- родительный, о жизни - предложный, о подвиге - предложный, от берёзки- родительный, к осинке- дательный, на востоке-предложный, на площади- предложный, на полке-предложный, без ошибки- родительный, с шофёром- творительный, без лени-родительный, к ели- дательный, на мебели-предложный, с интересом- творительный, к природе- дательный, о пустыне-предложный, с благодарностью-творительный, под тополем -творительный, под сиренью- творительный, под осиной-творительный , на кактусе-предложный