Сязыком! 9 класс
из предложенных ниже вариантов тезисов выберите тот, который наиболее полно отражает основную мысль текста. используя тезисы как план, попробуйте рассказать о деятельности оон с противительных союзов.

1)первичные тезисы
и хотя язык также является официальным языком оон, язык остаётся рабочем языком практически всех идущих под эгидой оон миротворческих операций, на нем составляются оригиналы политических документов, наставлений, приказов, общаются контингенты разных стран.

а) вторичные тезисы
всё миротворческие операции, которые проходят под эгидой оон, оформляются только на языке. это рабочий язык оон, на нем составляются оригиналы политических документов, наставлений, приказов, общаются контингенты разных стран
б) официальным языком оон являются и , и языки, но имеет статус рабочего языка миротворческих операций оон. на нем составляются оригиналы политических документов, наставлений, приказов, общаются контингенты разных стран.

План 
1. моё отношение к Герасиму 
2. кто такой Герасим? 
3. как выглядит герой, что в его облике подчеркивает автор? 
4. как проявляет себя герой в поступках? 
5. как Герасим относится к людям и как они относятся к нему? 
6. как автор относится к герою? 
7. чем Герасим отличается от всех осталиных героев рассказа? 
8. против чего протистует Герасим своим уходом от барыни в родную деревню 

1. моё отношение к Герасиму
Герасим не согнулся под тяжестью страданий, сумел в крепостническом рабстве найти в себе силы сохранить лучшие человеческие качества и остаться самым замечательным, самым значительным человеком среди окружавших его людей.
2. кто такой Герасим?
ГЕРАСИМ — центральный персонаж повести И. С. Тургенева "Муму» (1852)
3. как выглядит герой, что в его облике подчеркивает автор?
Немой дворник самодурки-барыни, человек строгого и серьезного нрава, настоящий русский богатырь, огромного роста и необыкновенной физической силы.
Герасима, жившего в деревне, по капризу барыни привозят в город, где он попадает в атмосферу подхалимства и завистничества, которая царит среди крепостных в доме помещицы.
4. как проявляет себя герой в поступках?
Татьяна была безответная, она никогда ни с кем не говорила, была нема как личность. Герасим хотел кому-то кого-то защищать и увидел, что Татьяна нуждается в защите. Он дарил ей подарки и защищал от насмешек дворни.
5. как Герасим относится к людям и как они относятся к нему?
Лишенный возможности общаться с людьми, Герасим понимал их, чувствовал отношение к себе, улавливал настроение людей. Он смог оценить доброту Татьяны, старался защищать ее. Потеряв Татьяну, Герасим всю душу отдавал Муму, заботился о ней и берег ее.
6. как автор относится к герою?
Тургенев хотел показать нам, что крепостное право порождает тип человека-лакея, прихвостня, прихлебателя, у которого отсутствует чувство собственного достоинства. Герасим протестует не просто против приказа барыни утопить Муму, но против таких отношений, при которых люди теряют свои лучшие качества, против отношений барства и рабства.
Публикацией своего рассказа Тургенев достиг того, что многие читатели-дворяне, которые тоже имели крепостных крестьян, задумались над своим правом обладать живыми людьми и по-другому стали относиться к народу. Тургенев словно любуется Герасимом, его силой и жадностью к труду. Тургенев говорит о торжественности неистомной работы Герасима, то есть о его неутомимости и трудолюбии.
Крестьянские работы очень тяжёлые, и обязанности дворника в городе казались Герасиму шуточными, лёгкими после деревенских трудов. Он привык делать больше.
7. чем Герасим отличается от всех остальных героев рассказа?
Тургенев сравнивает Герасима с молодым, здоровым быком, «которого только что взяли с нивы, где сочная трава росла ему по брюхо» ; Герасим в городе чувствует себя «как пойманный зверь» .
И. С. Тургенев поселяет своего огромного героя в маленькую каморку и обставляет её громоздкой мебелью, чтобы показать богатырскую мощь героя, его физическую силу. А также, даёт понять, что у его молчаливого героя колоссальная сила духа.
8. против чего протистует Герасим своим уходом от барыни в родную деревню
Давно спорят, почему Герасим выполняет приказ барыни утопить Муму, а затем без разрешения уходит в деревню. В этом поступке усматривали ярко выраженный протест против крепостного права. Но тогда непонятны причины его неожиданной жестокости по отношению к любимому существу. Одна из вероятных разгадок — в трактовке, принадлежащей И. С. Аксакову, который считал Г. символом русского народа, его страшной силы и непостижимой кротости. 

Если вас интересует мое мнение – я выскажусь: настоящая дружба (именно дружба, а не шапочное знакомство или приятельские отношения) проверяется в радости; умение разделить радость другого человека – этим сегодня могут похвастаться немногие…очень немногие «друзья»!

По своей сути это предложение с разными видами связи: союзной и бессоюзной. Постановка знаков препинания в нем объясняется правилами расстановки запятых, тире, двоеточий и точки с запятой для сложносочиненных, сложноподчиненных и бессоюзных сложных предложений. А также правилом постановки запятых в простых предложениях (как в той части примера, что в примере заключена в скобки).

Поэтому давайте повторим, как правильно соблюдать правила пунктуации в них.

Как вы думаете,если бы небыло знаков препинаний тогда что бы было?

Правильно:нечего хорошего.

Объяснение:

пойдет

СДЕЛАЙ ОТВЕТ ЛУЧШИМ