2. какие звуки может обозначать на письме буква ? под-
твердите свой ответ примерами слов или сочетаний слов.
3. исправьте грамматические ошибки в конструкции пред-
ложений с деепричастными оборотами
1) подходя к калитке, ему было слышно, как пробило десять
2) написав письмо, г-ну де тревило следовало запечатать
4 в следующем высказывании говорится о (об).
стиле.
этот стиль используется для освещения и обсуждения акту
альных проблем и явлення текущей жизни общества, для выра-
ботки общественного мнения. для него характерны простота,
доступность изложения. языковые средства речи выра-
зательность, необычность, напряжение
разговорном,
3) официально-деловом,
4) научном

бить баклуши - бездельничать

- спустя рукава - небрежно (когда-то у богачей одежда была с длинными рукавами и делать что-то было невозможно в такой одежде)

- засучив рукава - старательно

- грызть гранит науки - упорно учиться, изучать сложные дисциплины

- попасться на удочку - быть обманутым

- попасть в сети - быть втянутым в аферу, стать жертвой врага  

1.Он упорно грыз гранит науки,он молодец

2.Макс готовился к экзаменам засучив рукава

3.Я попался на удочку вчера,меня обманули

4.Мой друг попал в сети афериста

5.Я бил баклуши на выходных

Моя мама говорит, что учиться раньше было намного интересней, чем сейчас. Школьники ходили тогда на занятия в специальной форме. Учеников младших классов принимали в октябрята. Потом они становились пионерами. Затем комсомольцами. пионеры и комсомольцы становились шефами у младших ребят и во всем им . Между школами проводились различные игры (например "Зарница") и соревнования. А победители всем классом ездили куда-нибудь отдыхать: в лес, на море, в горы.

Во время каникул всем классом выезжали на экскурсии в другие города или посещали музеи родного города. Весной и осенью ходили в туристические походы. Мама говорит, что это было здорово. Они спали в палатках, пели песни, варили в котелке на костре суп с тушенкой, пекли в золе картошку.. .

Жаль, что у нас сейчас такого нет.