Работа над темой «Обращение и знаки препинания при нем» позволяет познакомить учащихся со выражения обращения в русском языке, с сопровождающей его звательной интонацией, его стилистическими особенностями и функциями в речи. Поэтому она имеет и речеведческую, и воспитательную направленность, кроме того развитию пунктуационных навыков и умений восьмиклассников. Обращение в соответствии с традициями отечественной грамматики рассматривается в учебнике как элемент, не входящий в структуру предложения, не являющийся его членом и остающийся внутренне чуждым «приютившей»1 его синтаксической конструкции. Обращение определяется как «слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью». В параграфе, ему посвященном, указываются выражения обращения, основные сферы его употребления (устная речь, письма, художественная речь), рассматриваются возможные позиции обращения и формулируются правила постановки знаков препинания в предложениях с обращением. Знакомству с теоретическими сведениями должна предшествовать работа над упр. 355. Выполняя его, ученики трансформируют приведенные предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями, форма изъявительного наклонения глагола при этом заменяется формой повелительного наклонения. Учащиеся должны прочитать получившиеся в результате предложения, соблюдая правильную интонацию, и определить форму выражения обращения (в данном упражнении это форма существительного в именительном падеже и форма субстантивированного причастия в том же падеже — отъезжающие.
1) Если бы Онегин раскрыл тайну получения им письма, репутация Татьяны пострадала бы неисправимо. (Главное предложение: репутация Татьяны пострадала бы неисправимо; придаточное предложение условия: если бы Онегин раскрыл тайну получения им письма).
Обоснование: В данном предложении имеется придаточное предложение условия, которое начинается союзом "если". Оно выражает условие (раскрытие тайны получения письма Онегиным), от которого зависит основное предложение (пострадание репутации Татьяны).
2) Ведь, если она пойдёт за ним, то он завтра же разочаруется в своём увлечении насмешливо. (Главное предложение: он завтра же разочаруется в своём увлечении насмешливо; придаточное предложение условия: если она пойдёт за ним).
Обоснование: В данном предложении также присутствует придаточное предложение условия, начинающееся союзом "если". Оно указывает на условие (пойдёт ли она за ним), от которого зависит основное предложение (разочарование Онегина в своём увлечении).
3) А если бы тогда в деревне при первой встрече с нею прибыл туда же из Чайльд Гарольд или даже как-нибудь сам лорд Байрон и заметив её трубку и скромную прелесть, пожелал бы ему на неё. (Главное предложение: пожелал бы ему на неё; придаточное предложение условия: если бы тогда в деревне при первой встрече с нею прибыл туда же из Чайльд Гарольд или даже как-нибудь сам лорд Байрон и заметив её трубку и скромную прелесть).
Обоснование: В данном предложении также присутствует придаточное предложение условия, начинающееся союзом "если бы". Оно указывает на условие (прибытие в деревню Гарольда или лорда Байрона и заметение её трубки и прелести), от которого зависит основное предложение (поздравление кого-либо с этим).
Вид придаточного предложения во всех трех случаях - придаточное предложение условия (оно выражает возможное условие, от которого зависит основное предложение). Внутри придаточных предложений присутствуют простые грамматические основы: "онегина разгласил", "она пойдёт", "они прибыл", выделенные знаками препинания и грамматически обособлены в предложении.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
