8. прочитайте предложения. задайте вопросы от существительных причастиям, затем от причастий- к зависимым от них словам, выпишите сначала словосочетания, в которых причастия язляются зависимыми словами, затем-словосочетания, в которых причастия являются глав- ными словами. назовите причастные обороты..

1.люблю встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге, дрожащие огни печальных деревень. (м.ю.лермонтов) 2. природа родившая, вскормившая, воспитавшая нас, и поэтому относиться к ней нужно, как к своей матери. (по в. г. распутину) 3. утром на поле увидел несколько уцелевших от бури голубых колокольчиков. (м. м. пришвин) 4. большое удовольствие доетавляют мне замера- это мать, шие, но сохранившиеся листья на иве. 5. когда волнуется желтею- щая нива и свежий лес шумит при звуке ветерка. (м. ю. лермонтов) 6. все живо, все ярко в преобразившейся природе, все полно бодря- щей свежести. (м.а. шолохов) 7. мотыльки-над травой и в ветвях тополей, заглядевшихся в воды. (абай).

сделайте 20 ​

1) Определите стиль речи текста:

Глава 2 Статья 17 1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией. 2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения. 3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.

Стиль речи - книжный, официально-деловой

2) Определите, где допущены ошибки в словоупотреблении. Запишите правильный вариант:

Вскрытие рек ещё больше увеличило уровень воды.

Уровень НЕ увеличивается. Он или понижается, или повышается.

3) Определите правильные и неправильные случаи управления и согласования.

Несколько детей выходят из школы. - Дети выходят из школы???

Десяток яиц лежат на столе. - Десяток яиц лежИТ на столе.

Мы любим и гордимся своей родиной. - Мы любим свою родину и гордимся ею.

Шум громкого светского бала передаётся с аллитерации, построенной на повторении звуков …

a)[р], [р’], [ш]

a) зaтEрятьcя  - 1. Безударная гласная, проверяемая ударением

b) пepспЕктива  - 2. Непроверяемая безударная гласная

c) сoтвОрённый  - 1. Безударная гласная, проверяемая ударением

d) пaнцИрь - 2. Непроверяемая безударная гласная

1. Нoчью вызвeздит, и oпycтитcя зaмopoзoк - a) сложносочинённое

2. Зa дeсять минут я садился к оконцу и начинал прислушиваться, не стукнет ли ветхая калитка - a) сложносочинённое

3. А вдaли ширoко и ясно разливался по небу оранжевый свет зари: солнце приближалось.  - c) бессоюзное сложное