《я-корректор》.исправьте примеры,объясните ошибки в употреблении деепричастий.1) окна были ярко освещены , подойдя к дому.2) посетив зоопарк, он нам понравился .3) мы обсудили её, прочитав книгу. 4) виляя хвостом, мы встретили рыжика у калитки.5) сделав уроки, у меня заболели глаза.6) художник, заметив удивительное в окружающем мире, рассказал об этом людям .7) рвссматривая картина, нас покоряет мастерство художника.8) глядя вдаль , у неё возникают грустные мысли .9) думая о в её воспоминании оживают счастливые дни. 10) рассматривая картину , чувствуется отношение художника к одинокой алёнушке.

1) Подойдя к дому, я увидел, что окна были ярко освещены. (Вариант в условии неверный, поскольку получается, что окна подошли к дому и были освещены.)
2) Посетив зоопарк, мы получили удовольствие. (Вариант в условии неверный, поскольку местоимение должно относиться к людям, а не к зоопарку.)
3) Прочитав книгу, мы обсудили её. (В варианте в условии неверна последовательность, поскольку местоимение «её» здесь использовано, чтобы два раза не писать слово «книгу».)
4) Приветливо виляя хвостом, Рыжик встретил нас у калитки. (В условии получается, что хвостом виляли мы, а не Рыжик.)
5) Сделав уроки, я почувствовал, что у меня заболели глаза. (В условии получается, что уроки делали глаза, а не мальчик.)
6) Художник, заметив удивительное в окружающем мире, рассказал об этом людям. (Здесь, как мне кажется, всё правильно.)
7) Рассматривая картину, мы покорены мастерством художника. (В варианте в условии картину рассматривает мастерство.)
8) Когда она смотрит вдаль, у неё возникают грустные мысли. (В условии вдаль смотрят мысли.)
9) Когда она думает о в её воспоминании оживают счастливые дни. (В условии о думают счастливые дни.)
10) Рассматривая картину, мы чувствуем отношение художника к одинокой Алёнушке. (В оригинале картину рассматривает отношение художника.)