Прочитайте фрагмент статьи лихачёва. определите его тему.

1) хороший в языке - это, прежде всего, добрый. "пришли мне чтения доброго." - пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец. доброе чтение - хорошее чтение. и товар добрый, хороший товар, добротный. доброта - это человеческое качество, ценнейшее из всех. добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки.

2) в старое время, в древней руси, доброго не назовут глупым. дурак сказок добрый, а следовательно поступает по-умному и своё в жизни получит. дурачок сказок уродливого коня-горбунка приласкает и жар-птицу, прилетевшую пшеницу, отпустит. те за него потом и сделают в трудную минуту всё, что нужно. доброта она всегда умная.

1. выпишите из текста ключевые слова и определите, правильно вы определили тему текста.

2. с какой целью обратился автор к теме, которая раскрывается в тексте? какова идея текста?

3. к какому функциональному стилю принадлежит текст? как вы это определили?

5. с каких языковых средств связаны предложения в первой части? подчеркните их. как связаны между собой части речи?

3.

ответ: Для официально-делового стиля характерны: отсутствие окрашенных (эмоциональных) слов, сжатость, компактность изложения. Это дела государства/страны.

Для научного стиля характерны: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.

в НАУЧНОМ СТИЛЕ описаны различные явления природы, информация о животных/растениях/бактериях в окружающем нас мире.

в ДЕЛОВОМ СТИЛЕ рассказывается о государственных делах, о погоде на завтра/на неделю/на месяц, о каких-либо предупреждениях о грозе/торнадо/шторме и тд...

Объяснение: Надеюсь, что я смогла нормально объяснить... (по крайней мере, мне поставили "отлично")  Всего хорошего!)))

Объяснение:

Абсолютно все без исключения дети, достигнув отметки в семь лет, отправляются получать знания в учебное заведение, именуемое школой. Кроме уроков, развлекательных мероприятий и родительских собраний, в каждой школе существует такое понятие, как «субботник».

Субботник – это мероприятие, которое организовывается администрацией школы для учащихся всех классов и подразумевает наведение порядка на всей территории школы, не только внутри, но и с ее уличной стороны. За каждым классом закрепляется определенная территория, назначается время, когда им нужно будет прибраться.

К назначенному времени все дети вместе с классным руководителем выходят на выделенный им участок школы, взяв с собой веники, пакеты для мусора, перчатки и весь необходимый инвентарь.

Уборка территории школы имеет важное значение, так как не просто приучает школьников к труду, но и сплотить коллектив из-за того, что все его участники в равной степени задействованы и друг другу быстрее справиться с возложенными заданиями.

Наведение порядка необходимо, ведь именно это приучит детей с юных лет к тому, что не следует мусорить на улицы, а утилизировать отходы следует только в специальные контейнеры. Данная тенденция оказывает благоприятное воздействие не только на воспитание учащихся, но и на сохранение экологии по всей планете.

Источник: Сочинение Уборка территории школы