2. вставьте пропущенные буквы, определяя часть речи. это будет либо кр.прил., либо кр.прич. в кр.прил. пишем столько н,сколько в полной форме. в кр.прич. пишем всегда только одну н. как отличить кр.прил. от кр.прич. смотрим в оранжевой книжке и в правиле к этому уроку вначале страницы.

образец: ресурсы (что сделаны? изысканы ( кр.прич. н )

ее манеры (каковы? ) изысканны. (т.к. изысканный пишем нн)

ягоды в корзине, люди стояли и унылы, сумма по копеечке, речь стройна и , девочка , организова..о несколько концертов, кошка , общество грядущими переменами, тучи рас- ветром, студентка и , сумка в дорогу, женщина , зрители спокойны и , волны гранитной набережной, поля оврагом, публика и капризна, преступники тупы и ограниче..ы, актриса ..а вниманием публики, дети , щеки .

Объяснение:

Для создания литографии специальный камень шлифуют, и после этого мастер наносит на него рисунок жирным литографским карандашом или тушью. (сложное предложение)

После грозы всё блестело, сверкало, и дышалось легко. (1-я запятая - однородные члены, 2-я запятая - части сложного предложения)

Мы сверили все данные, и написали отчет, и обобщили информацию. (повторяющийся союз -и-)

Весною иволга появляется поздно, когда рощи уже одеты листвой, и все лесные певчие птицы давно прилетели. (сложное предложение)

1. Открытие законов перспективы было очень важно для художников: в их картинах появились глубина и пространство.

2. Как ярко окрашены перья многих птиц - сколькими красками сверкают крылья бабочек!

3. Дорога вилась передо мною густыми кустами орешника, уже залитого мраком; я подвигался вперёд с трудом.

4. Покрывая лаком поверхность какой-то особенной вещи китайские и японские мастера часто выезжают: в море в море нет пыли.

Объяснение: двоеточие ставится в предложении 3, т.к. первая его часть осложнена причастным оборотом.