Ктексту
1. прочитайте/прослушайте текст. определите тему.
2. определите основную мысль текста.
3. определите тип текста: повествование, описание, рассуждение.
4. в первом и в четвёртом абзацах найдите слова с парной звонкой
согласной в корне слова. подберите к ним проверочные слова.
5. в третьем абзаце найдите и выпишите слово с непроизносимой
согласной. подберите к нему проверочное слово.
6. выпишите из текста выделенные предложения. во время письма
соблюдайте каллиграфический почерк. разберите их по членам.
определите какими частями речи они выражены.
1. в четвёртом абзаце найдите слово с удвоенной согласной.
используя данное слово сформулируйте один вопрос, ответ к
которому можно найти в тексте.
8. выпишите из текста слова, соответствующие данным схемам.
9. используя текст сформулируйте два вопроса: простой,
уточняющий (требующий доказательства, развернутого ответа).
запишите данные вопросы и ответы к ним.
простой вопрос:
ответ на простой вопрос:
уточняющий вопрос:
ответ на уточняющий вопрос:
10. напишите рассказ (текст-описание) о своей малой родине.
озаглавьте его.
слова-, которые вы можете использовать в своём рассказе.
а) существительные: край, сторона, поселок, город, двор, улица, дом, роща,
сад, река, озеро, берег, лавочка, школа, детство, воспоминания, чувство,
пейзаж, деревья, цветы.
б) прилагательные: родной, маленький, большой, шумный, длинная,
красивый, кирпичный, деревянный, берёзовая, яблоневый, фруктовый,
быстрая, прозрачное, чистое, тёплые.
в) глаголы: родился, живу, учусь, находится, останется, люблю, отдыхать,
согревают, начинается, покидать, ассоциируется, сопровождается.
11. выполняется в парах. в № 10 найдите и исправьте
лексические, стилистические, орфографические, грамматические
и пунктуационные ошибки. запишите, какие и сколько ошибок
вами найдено? обоснуйте свой ответ.​