Перепишите словосочетания, распределив их на три группы по типу подчинительной связи. раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. , 35 .

кова(н,нн)ая , беше(н,нн)о мчатся, писа(н,нн)ый красками, ветре(н,нн)ый день, её , ар..мат , сотка(н,нн)ый из льна, из остаться, нетка(н,нн)ое , громче, свежемороже(н,нн)ые овощи, (не)покрытый , , замороже(н,нн)ый быстро.

*выполните синтаксический разбор выделенных словосочетаний (большими буквами)

В первом номере
1) Вечерело, и машин на улицах было немного - ДА ПОДХОДИТ
2) Горы, вечереет - НЕ ПОДХОДИТ, ОНО БЕССОЮЗНОЕ
3) Толпа вдруг расступилась, и вперед пробралась плотная группа мужчин. - ДА ПОДХОДИТ
4) Мороженое приятно холодило зубы, растекалось во по языку...- НЕ ПОДХОДИТ, ОНО ПРОСТОЕ С ОДНОРОДНЫМ ЧЛЕНАМИ

3) Найдите сложноподчиненное предложение. Выберите один из 4 вариантов ответа:
ОТВЕТ: 1) Я спросил, не находил ли ты мой портфель.
В 4 номере : ответ 1) и 3)
Во 2 номере:ошибка в 3 предложении. Так как она-относится к роще,но предложение неправильно построено.

Я купил альбом.

Дополнение: (купил что?) → альбом.Выражено именем существительным;

Папа подарил мне.

Дополнение: (подарил кому?) → мне.Выражено местоимением;

Врач осмотрел больного.

Дополнение: (осмотрел кого?) → больного.Выражено именем существительным;

Друг просил приехать.

Дополнение: (просил что?) → приехать.Выражено глаголом;

Завтра не похоже на сегодня.

Дополнение: (не похоже на что?) → на сегодня.Выражено наречием;

Разделить на пять.

Дополнение: (разделить на что?) → на пять.Выражено именем числительным;

Объяснение:

Как подчеркнуть показано на фото.