Расставить знаки препинания, определить виды придаточных предложений, построить схемы, указать вид подчинения. 1.теплая дружба и преданность становились счастьем потому что каждый понимал каждого и не требовал от другого больше того что он может. (г. троепольский) 2.глеб не заметил как наступило утро как пробудились куры и голуби и как затем мало- все ожило. (д. григорович) 3.мы не знали по какой тропинке идти чтобы попасть в березовую рощу! (а. чехов) 4.как только строительная площадка открылась перед нами я заметил что все рабочие толпятся у забоя. (а. чаковский) 5.когда у меня в руках новая книга я чувствую что в мою жизнь вошло что-то новое живое говорящее. (м. горький) 6.мой дом везде где есть небесный свод где только слышны звуки песен. (м. лермонтов) 7.когда вся долина залилась золотыми лучами заходящего солнца я понял что день кончился. (в. арсеньев) 8.машина рванулась с места и понеслась по улице с сумасшедшей скоростью которую любил командующий вне зависимости от того нужно было ему торопиться или нет. (к. симонов) 9.когда я сошел утром в брянске был такой мороз что весь воздух выл от скрипа сапог. (к. паустовский) 10.я хочу рассказать как прекрасен цветущий луг рано утром как в шершавых листиках травы накапливается огромная хрустальная капля росы какой яркий темный след остается на лугу от твоих ног. (в. солоухин) 11.я отвечал что природа хороша и особенно хороши в наших местах закаты. 12.когда каштанка проснулась она услышала доносившийся с улицы шум какой бывает только днем.
