поработайте с дубом предсказаний напишите на стволе дуба тему пизанская башня на его ветвях запишите свои предположения что необычного особенного в этой башне что она символизирует часто реально её посещают почему она является достопримечательностью начинайте свои высказывания вводными словами возможно вероятно наверное кажется по-моему очевидное и другие на листьях дуба пишите аргументы в пользу своего предположения.

Утро. Я еле открываю глаза. В прихожей горит свет. Слышен топот ботинок, открывается дверь. Это папа.

- Лиля, ты в школу – то собираешься?

- В школу? Нет. Я ее уже закончила, я учусь в лицее.

Сколько раз повторялся этот разговор. Неужели целый год с тех пор, как я закончила девятый класс, переросла «девочки с бантиками» больше нет, я стала лицеистской?  Я вспоминаю посвящение в лицеисты. Положа руку на сердце, мы дали клятву о том, будем достойны звания лицеиста. Тогда я почувствовала неуверенность в  себе, своих силах. Одиннадцати-классники  в цветных галстуках делились своими впечатлениями о лицее, рассказывали о своих достижениях. Хотя они были всего на год старше меня, они казались мне более взрослыми. Это давало стимул к получению знаний, преодолению своих страхов.

Так что же изменилось? Новый уровень преподавания, новые методики и программы, и конечно же углубленное изучение так называемых профильных предметов. Все это создано для того, чтобы старшекласснику определиться с выбором профессии, реализовать его навыки и таланты. Старшеклассник оценивает свои возможности, намечает определенные цели для своего развития. Лицей мне стать более уверенной в себе, более ответственной и целеустремленной.

Д [д'] - согласный, мягкий, звонкий, парный
и [и] - гласный, безударный
с [с] - согласный, твердый, глухой, парный
ц [ц] - согласный, твердый, глухой, непарный
и [и] - гласный, безударный
п [б] - согласный, твердый, звонкий, парный
л [л'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
и [`и] - гласный, ударный
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
а [а] - гласный, безударный

с [з] - согласный, твердый, звонкий, парный
н [н'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
е [и] - гласный, безударный
г [г'] - согласный, мягкий, звонкий, парный
и [`и] - гласный, ударный
р [р'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
ь []

с [с] - согласный, твердый, глухой, парный
т [т'] - согласный, мягкий, глухой, парный
и [и] - гласный, безударный
п [п'] - согласный, мягкий, глухой, парный
е [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
   [`э] - гласный, ударный
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
д [д'] - согласный, мягкий, звонкий, парный
и [и] - гласный, безударный
я [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
   [а] - гласный, безударный