zvezdaanara
22.07.2022 23:44

66. выпишите сначала словосочетания, в которых глав-ное слово обозначает предмет, затем — признак, потом – дей-ствие. определите структуру словосочетаний. составьте саминапишите по одному словосочетанию с главным словом — име-не существительным, именем прилагательным и глаголом.деревянный мост, весьма интересный; написатьшисьмо; купить книгу; верный друг; поездка на море; по-детски непосредственный; талантливый худож-ник; рассказать о школе; заразительно весёлый; на-рисовать красками; подъехать к селу; лунный свет; довольно посредственный; задорная песня.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
GoldenKookieBunny
22.01.2020 03:20
Золотые монеты. Я нашел золотые монеты.
Золотые слова. Он сказал золотые слова.

Говорливые дети. Говорливых детей. Здесь много говорливых детей. В 5 группе очень говорливые дети.
Говорливые птицы. Говорливых птиц. Запели говорливые птицы. Снова слышны голоса говорливых птиц.

Веселые ребята. веселые ребята сочинили песню. Веселых ребят. На улице много веселых ребят.
Веселые лучики солнца. Веселые лучики солнца проглядывают сквозь шторы. Я вижу веселые лучики солнца сквозь тюль.

серебряные украшения. Серебряные украшения лежат в сундуке. Он взял серебряные украшения. Серебряные нити дождя. Серебряные нити дождя упали на землю. я пробираюсь сквозь серебряные нити дождя.

Свинцовые гири. Свинцовые гири лежат на полу. Я поднял свинцовые гири. Свинцовые тучи. Свинцовые тучи плывут по небу. ветер разогнал свинцовые тучи.

Тяжелые сумки. Тяжелые сумки стоят у двери. Я несу тяжелые сумки.
Тяжелая двойка. Тяжелую двойку. Тяжелая двойка в дневнике тянет мой ранец. Мой папа увидел тяжелую двойку. (последние предложения немного корявы, что ли...их можно и по другому написать)
0,0(0 оценок)
Ответ:
trohy71
22.01.2020 03:20
Золотые монеты. Я нашел золотые монеты.
Золотые слова. Он сказал золотые слова.

Говорливые дети. Говорливых детей. Здесь много говорливых детей. В 5 группе очень говорливые дети.
Говорливые птицы. Говорливых птиц. Запели говорливые птицы. Снова слышны голоса говорливых птиц.

Веселые ребята. веселые ребята сочинили песню. Веселых ребят. На улице много веселых ребят.
Веселые лучики солнца.  Веселые лучики солнца проглядывают сквозь шторы. Я вижу веселые лучики солнца сквозь тюль.

серебряные украшения. Серебряные украшения лежат в сундуке. Он взял серебряные украшения. Серебряные нити дождя. Серебряные нити дождя упали на землю. я пробираюсь сквозь серебряные нити дождя.

Свинцовые гири. Свинцовые гири лежат на полу. Я поднял свинцовые гири. Свинцовые тучи. Свинцовые тучи плывут по небу. ветер разогнал свинцовые тучи.

Тяжелые сумки. Тяжелые сумки стоят у двери. Я несу тяжелые сумки.
Тяжелая двойка. Тяжелую двойку. Тяжелая двойка в дневнике тянет мой ранец. Мой папа увидел тяжелую двойку. (последние предложения немного корявы, что ли...их можно и по другому написать)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота