Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. я повернулся,(1) но тут наш ,(2) сидевший рядом с экзаме- натором,(3) неожиданно попросил: – витя,(4) подожди за дверью. я кивнул и вышел. там на меня набросились все наши: – ну как? – «десятка»? – «восьмёрка»? – чего молчишь? сушка,(5) которая первая поняла,(6) что дело плохо,(7) рявкнула: – так, (8) отошли все.