98 . ограниченное предложение (до 15: 00) тому кто сможет выполнить больше всех (то есть, если никто не сделал ни одного , или сделал, но не правильно, а ты сделал одно-два, значит твои)
1.)выберите соответствующую грамматическим нормам форму сказуемых, выделенных курсивом в частях данных ниже сложноподмыинённых предложений. назовите виды придаточных объясните чем обусловлена форма сказуемого. для какого вида придаточных эта закономерность нарушается и почему?

1. те, кто тебе, заслуживают .
2. назови всех, кто тебе .
3. перечисли всё, что здесь лежало.
4. я не могу ответить на вопрос, что случилось с экспедицией.
5. вспомни, кто сюда приходил
6. вспомни гостей, что сюда приходили.
7. вспомни девушку, что сюда приходила.
2) см. фото

Февраль – удивительный месяц, который становится завершающим аккордом злобной и ненасытной зимы. В одни дни зима запугивает прохожих морозами, вьюгами, а в другие дни зима балует солнечной погодой и красивыми пейзажами. Удивительную картину нам передал Грабарь на своем полотне, которое носит поэтичное название - «Февральская лазурь». На передний план вынесена береза, которая покрыта тонким слоем инея. Он переливается, блестит, поэтому кажется, что дерево обзавелось янтарными бусами. Позади мы видим березки, которые ни в чем не уступают своей подружке, которая выскользнула вперед. Они показывают, что они тоже достойны внимания, так как их наряды не менее роскошны. Все березы изображены на фоне белоснежного покрывала, которое соткано самой старухой-зимой. Она не торопится его прибирать, словно желая немного задержаться.
Сверху, над березовой рощей, раскинулось чистое небо, манящее и доброе. От него веет прохладой и чистотой, поэтому можно почувствовать легкое дуновение ветерка и свежий аромат весны. От этого полотна веет свежестью и чистотой, которая кажется потрясающей на фоне современного телевидения. Хочется наяву вдохнуть свежесть морозного солнечного дня, полюбоваться снежными нарядами берез, а пока остается лишь восхищаться мастерством художника.

Летом мы часто ездим с папой на рыбалку.Сначала мы ездим по разным магазинам, чтобы купить приманки и многое другое для рыбалки.Папа хорошо разбирается в этих вещах, а я только учусь.
Когда мы приехали на наше с папой любимое место, мы достали удочки и приманки
Папа развёл приманки, и кинул в воду
Затем мы достали удочки и закинули воду.
Я ждал пока поймаю хоть одну рыбу.
Папа отошёл не на долго, он сказал что пойдёт веток на ломает.
Я его ждал долго
я уже испугался за него.
Я как не в чём не бывало продолжал держать удочку, а папина удочка была на специальной подставке
Через минут пять у папы начало клевать! !!
Я хотел было бросить свою удочку.
Я одной рукой держал свою удочку, второй пытался вытащить пойманую рыбу.
Я не выдержал
Отпустил свою удочку
Она упала в воду
Вдруг я увидел, что идёт папа
Ну думаю дальше ты сам что то придумаешь