1. прослушайте текст.
людей, которые почти не путешествовали, так мало, что каждого хочется назвать чудаком. одним из таких был стив джобс. его жизнь кипела нешуточными страстями, но редко выходила за пределы кремниевой долины в сша. кремниевая долина — это место, не обозначенное на картах, но известное во всем мире. полоска калифорнийского побережья с климатом средиземноморья, ведущими университетами и центрами высоких технологий: и все рядом друг с другом. именно здесь начинался стив джобс. жизни компьютерного гения — в книге брента шлендера «становление стива джобса»
первое и, , самое большое свое путешествие стив джобс совершил в юности, и это была паломническая поездка в индию. ему, молодому хиппи, стали близки идеи буддизма и индуизма. но сделаться садхи — монахом-отшельником — у стива не получилось: слишком велики были амбиции.
в 1985 году, когда стива в результате неурядиц изгнали из совета директоров apple, он посетил европу и даже планировал пожить там какое-то время. в америке он уже прослыл гением-хулиганом, несдержанным и грубым, а в европе еще считался образцом быстрого и успешного стартапа. поэтому помимо музеев и экскурсий, джобс был завсегдатаем приемов у ведущих бизнесменов и даже глав государств.
запишите ключевые слова/словосочетания.
2. сформулируйте основную мысль, используя ключевые слова.
3. составьте диалог журналиста и стива джобса, обсудите в парах проблему, поднятую автором.
(время на подготовку — 3 минут, время на диалог – 1,5 минут) ​

Толстой создал два образа полковника, которые очень контрастны.
На балу это очень любезный, вежливый человек, с хорошими великосветскими манерами. Он очень любит свою дочь. На всех окружающих производит впечатление очень благородного, справедливого человека, достойного своего высокого воинского звания.
После бала полковник словно перевоплощается. Он превращается не просто в холодного и жесткого человека, но становится бесчеловечно жестоким,безжалостным диктатором. Ударяет по лицу солдата, который,как ему показалось, недостаточно сильно бил палкой татарина. С одной стороны, следил за выполнением долга и приказа, но с другой - переусердствовал, наказывая с нечеловеческой жестокостью простого солдата, своего подчиненного. 
На балу - улыбчивый, мягкий и доброжелательный человек, а на службе чуть ли не злобный самодур, не считающих за полноценных людей своих подчиненных.
С приема психологического контраста писатель создает сложный, не ординарный и в то же время достаточно  реалистичный образ своего героя - полковника.

Она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась. От тепла ее отгоняли голодные дворовые собаки.Дети бросали в нее палки и камни.Испуганная собака бежала на окраину поселка, пряталась в глубине сада, где зализывала раны ив одиночестве копила страх и злобу . Приласкали ее лишь однажды: мужик-пропойца возвращался из кабака в благодушном настроении. Он всех любил и жалел и собаку, «грязную и некрасивую». Когда собака легла на спину перед ним, сорвал на ней злость: ударил сапогом в бок, обругал. С того времени собака не доверяла людям и убегала или набрасывалась на них. На зиму собака поселилась под террасой дачи, пустующей зимой.  Весной из города приехали дачники. Собака сперва познакомилась с девушкой . Собака беззвучно подкралась к девушке, цапнула зубами ее платье и скрылась в кустах. Девушка испугалась и убежала. Дачники были очень добрыми людьми.Поначалу дачники хотели прогнать собаку, напугавшую девушку, но потом привыкли. Порой  днем замечали Кусаку в кустах, но та исчезала при первом движении руки, бросавшей хлеб, — словно это был не хлеб, а камень. Люди привыкли к Кусаке, называли ее своей собакой, Кусака же постепенно привыкала к людям.  Леля  пыталась приблизиться к собаке,  говорила: «Я тебя люблю, Кусачка, я тебя очень люблю. У тебя такой хорошенький носик и такие выразительные глазки. Ты не веришь мне, Кусачка?» Кусака второй раз в своей жизни перевернулась на спину и закрыла глаза, не зная наверно, ударят ее или приласкают. Но ее приласкали.  Собака расцвела от счастья: у нее было имя, она принадлежала людям и могла им служить, и этого было достаточно.  Кусака не могла выразить весь тот восторг и всю благодарность и любовь собаки к людям. И тогда Кусака научилась играть, прыгать и неуклюже кувыркаться. Дачников это восхищало , они  просили собаку еще поиграть. Кусаку хвалили и жалели . Гимназистка Леля спрашивала, как же быть с Кусакой, ведь дачу пора покидать. Ее мать сказала, что собаку придется оставить здесь, объяснила, что такую собаку нельзя держать в комнатах. Гимназистка собиралась заплакать, И тогда мать успокоила ее: «— Догаевы давно уже предлагали мне щеночка. Говорят, очень породистый и уже служит. Ты слышишь меня? А эта что — дворняжка!» Леля не заплакала. Дачники начали собираться.  Гимназистка Леля сказала: «Скучно, Кусака».На вокзале она вспомнила, что с собакой не простилась. После того как дачники уехали, Кусака долго еще не могла с этим смириться: «Кусака долго металась по следам уехавших людей ». Наступила ночь. Кусака жалобно и громко завыла. Звенящей, острой, как отчаяние, нотой ворвался этот вой в монотонный, угрюмо покорный шум дождя...» Конец строки «Собака выла».