Ссинтвксическим разбором предложения: может быть, она сказала не теми словами, сказала не так, но суть заключалась в том, что этот дуб - остаток священной рощи кривичей, которые жили в селении неподалеку от кирова, где и по сей день сохранилось множество их могильных курганов

1) подчеркнуть все члены предложения (подлеж.сказ.допол.объст.опред.)

Подлежащее кто? Что? Подчеркивается: _

Сказуемое- Что делать? Что делал? И т.д. подчерк. =

Определение какое? Какая? Каков? И т.д. подчерк ~~

Дополнение-падежные вопросы; чего? Кого; кем; чем; и т.д. подчерк - - - -

Объстоятельство-где? Куда? И т.д.

Подчерк. -.-.-

НЕ НАПИШУ ПОЛНОСТЬЮ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, Т.К БУДЕТ НЕДОБНО ПИСАТЬ

2) нужно все написиь об этом поедложении, то есть то, что можешь о нем сказать:

(Повест невоскл сложное:

1. Двусост.

2. Двусост.

3. двусост

4.двусост.

И схемка сложного продложения:

[- =],[- =],[- =],[- =]

Думаю ты все же поймешь, как делается синтаксический разбор сложного предложения, желаю успехов в учебе))