Напишите сочетание только с слово язык; только
со словом речь; сочетание с обоим словами.

специальный, общий, сигнальный, культурный, раз
говорный, научный, смешанный, политический, вуль
гарный, общепринятый, тайный, непонятный, поэти
ческий, индивидуальный, особый, точный, техниче
ский, родственный, национальный, письменный, дет
ский, профессиональный.

Мы знаем ,главное предназначение человека - оставить свой добрый след на земле.Поговоришь с добрым человеком,солнечный свет озарит твою душу.Желаешь себе добра - не делай зла другому. Мудрость доброты в одном ,она не к себе - а к людям, ко всему.У каждого времени своя жестокость,а доброта одна на все времена.Будешь думать о хорошем - мысли созреют на добрые поступки.Добрые деяния никогда не следует откладывать,всякая проволочка неблагоразумна и часто опасна.Доброта ,качество - излишек доброты нам вредит.Добрый человек оставляет добрую память - злой человек будет быстро забыт.

Объяснение:

Забирай,если честно переживаю чтобы было правильно . !0_0!.

Делайте сами вот. Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи). У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать. Указать основу слова. Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова. Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем. Б) План словообразовательного разбора Поставить слово в начальную форму. Указать основу слова и определить, является ли оно производным. Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово). Указать основу в производящем слове. Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть). Указать образования слова. Обратите внимание! 1) При морфемном разборе анализируется та форма слова, которая представлена в конкретном тексте; при словообразовательном разборе – слово в начальной форме. 2) Основу разбираемой формы слова можно выделить всегда, окончание (включая нулевое окончание) выделяется только в изменяемых частях речи (нет окончаний у деепричастий, наречий, служебных частей речи и некоторых существительных и прилагательных). 3) Чтобы определить, является ли слово производным, надо обратить внимание на состав его основы (в начальной форме!). 4) Если основа начальной формы слова состоит из одного корня, то оно обычно является непроизводным. Исключения могут составить слова, которые образованы путём: (а) нулевой суффиксации; (б) перехода из одной части речи в другую. 5) Если основа начальной формы слова состоит из корня и приставки, суффикса и т.д., такое слово обычно является производным. Исключения составляют некоторые бесприставочные глаголы. 6) Сложное слово всегда является производным.