Прочитайте тексты. определите стиль каждого фрагмента: а) научный б) официально-деловой в) публицистический г) художественный д) разговорный запишите ответы в таблицу (буквы а, б, в, г или д): 1 2 3 4 1) почти 11% всей земной суши скрыто подо льдом. объем льда оценивается в 30 000 000 км 3 . сюда входят и айсберги, и льды северного полюса, и материковые льды антарктиды, и ледяные пики горных хребтов. ученые предполагают, что период общего сокращения оледенения, наблюдавшийся с начала века, заканчивается. 2) ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, всё думают добру научить. ну, а это нынче не нравится. и пойдут детки-то по людям славить, что мать ворчунья, что мать проходу не даёт, со свету сживает. а, сохрани господи, каким-нибудь словом снохе не угодить, ну и пошёл разговор, что свекровь заела совсем. 3) это был человек лет тридцать двух-трёх от роду, среднего роста, приятной наружности, с тёмно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определённой идеи, всякой в чертах лица. мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворённые губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всём лице теплился ровный свет бесконечности. 4) внутренней движущей силой классической было понятие «счастье». достоевский видел счастье в очищении души. толстой – в полноте и естественности чувства. у чехова счастья нет, однако же ни у кого другого герой так настойчиво и глубоко не осмысливает понятие счастья, так не страдает от того, что его нет.

1. Он (что делает?) занимается важным делом.

Мне тоже следовало бы (что сделать?) заняться чем-нибудь.

2.  Я (сдесь НЕ выступает, как частица) не_хочу делать домашнюю работу.

Я просто (не употребляется без не) недоумеваю, как ее выполнить?!

3. (гласная стоит та же, что и в инфинитиве)

Слушал - слушать; сеял - сеять.

4.

1 спряжение:

-ать; -ять; -оть; -уть; -еть; -ыть (искл.:  на -ить: брить, стелить)

2 спряжение:

-ить

(искл.: на -ать: гнать, держать, слышать, дышать; на -еть: видеть, смотреть, терпеть, зависеть, вертеть, ненавидеть, обидеть.)

5.  Если есть суффикс -а-, пишем:

протирать, собирать.

А если нет суффикса -а-, пишем:

протереть, соберут.

6. Ты (что делаешь?) собираешь ягоды.

Объяснение:

авторалли, агрессор, аккомпанировать, аккуратность, аллегорический, алюминиевый, антенна, аппаратный, аппетитный, артиллерист, асимметричный, ассистировать, баллада, бацилла, вожжи, горилла, граммофон , гримировать, группа, гуманизм, депрессия, дискуссия, дрессировка, дрожжевой, жжёный, жужжать, идиллия, ингаляция, инициатива, интеллект, искусный, искусственный, капилляр, карикатура, кассета, килограмм, километр, коллегия, колокольня, колонна, колоннада, колонка, колоссальный, коммерческий, компромиссный, конгресс, коралловый, коридорный, коррекция, кристаллический, кристальный, кристаллик, кроссворд, лотерейный, массировать, масон, металлический, меридиан, миллиграмм, нарцисс, новелла, одиннадцать, оккупировать, оперетта, оперетка, опереточный, палас, параллельный, параллелограмм, пассажир, пассивный, перила, периферия, перрон, пессимист, пресса, примадонна, программировать, программка, прогрессивный, профессор, расовый, режиссёрский, росомаха, российский, ссориться, ссуда, стрессовый, суммарный, теннисный, терраса, террорист, тоннаж, тоннель, троллейбус, труппа, труппка, филиал, фолиант, фурор, холл, целлюлоза, шок, шоссе, шофёр, шулер, эксцесс, элегия, эликсир, эффект.

Объяснение: