Правописание суффиксов в разных частях речи.
пример: бушевать – глагол, в 1 лице ед. ч. я бушую, оканч. на ую (юю) – пишем –ева-
удва..вать -
лестн..чка -
груш..вый -
нищ..та -
обид..лся -
мотылёч..к -
локт..вой -
прям..та -
фланел..вый -
заносч..вый -
мах..нький -
книж..ца -
врем..ни -
затм..вать -
юрод..вый -
щегол..ватый -
крут..зна -
35 ! ​

Сложноподчиненное предложение
1. Путники увидели, что они находятся на маленькой поляне.
2. Лес наполняется звонкими голосами, когда восходит сонце.
3. Мальчик посмотрел на окно, на котором мороз нарисовал причудливые узоры.
4.Учитель объявил, что наш класс пойдет в поход.
5. Утром я увидел, что солнце светит ярко.

Сложносочиненное предложение
1. Солнце позолотило вершины деревьев, и они засияли нежным закатным светом.
2. По розовым кистям цветов деловито ползаю пчелы, а красивые бабочки порхают рядом.
3. Все вокруг притихло в ожидании грозы, но туча стороной.
4. На стол поставили букет цветов, и в комнате стало светлей и радостней.
5. Приближался конец сентября, а холода еще не наступали.

В годы Великой Отечественной войны, несмотря на сложнейшую ситуацию, государство уделяло огромное внимание культурной политике вообще и художественного национального достояния в частности. Изобразительное искусство считалось орудием идейной пропаганды, средством воспитания патриотизма для защиты Родины.

В июле-августе 1941 года центральные музеи – Государственный Русский музей, Государственная Третьяковская галерея, Эрмитаж и многие другие, расположенные в регионах России, находившихся под угрозой гитлеровского завоевания, готовились к эвакуации в глубокий тыл. Это была сложнейшая и ответственейшая работа по художественных ценностей.

СДЕЛАЙ ЛУЧШИМ ОТВЕТОМ Объяснение: