106. спишите. обозначьте падеж выделенных существительных по образцу.
предл. п.
образец. в тенистой аллее (в какой аллее
1. ранн.. летн.. утром приятно побродить по лесу, поды-
шать чист.. свеж.. воздухом. 2. с ранн.. утра и до поздн..
ночи слышится чудесн.. пение лесн.. птиц. 3. белка взо-
бралась на верхн.. ветку ели” и исчезла в зелён.. хвое.
4. в прозрачн.. воздухе при ярк.. свете солнца речка ка-
жется серебрян.. лентой, а луг — праздничн.. ковром.​

Окончив школу, человек должен сделать самый ответственный в своей жизни шаг – выбрать профессию. профессия – это осознанно избранное русло, в которое ты будешь вкладывать много сил и времени. важно, чтобы способности и черты характера соответствовали твоему виду деятельности. есть интересное высказывание: «найди то, что тебе нравится делать, и всю жизнь не работай». из него следует, что работа, профессия и призвание должны быть одним и тем же, в противном случае, ни одна из них не будет приносить ни радости, ни материального достатка. что я хочу от своей будущей профессии? конечно, чтобы она была творческой и развивающей, чтобы в процессе работы я общался со многими интересными людьми и, возможно, ездил в другие города. во-вторых, я должен обладать определенными знаниями и способностями, чтобы быть лучшим в выбранной профессии. в-третьих, то, что я буду делать, должно приносить пользу обществу, а не только мне. и, наконец, моя будущая профессия должна нравиться мне, чтобы я каждый день не просыпался с мыслью: «опять на работу, когда же будет » я понимаю, что в 17 лет сделать такой выбор сложно, поэтому сейчас можно только предполагать и строить планы. мне нравится профессия архитектора, который разрабатывает проекты будущих зданий, создает сначала маленькие макеты, а затем переносит задумку в реальность. безусловно, эта профессия требует большой базы знаний и умений, поэтому до своего первого сделанного проекта предстоит много учиться и пробовать. работа архитектора объединяет в себе и творчество, и рациональность, и знания, и постоянное развитие. ведь если ты не будешь снова и снова учиться, узнавать новые методы строительства и другие тонкости профессии, можно надолго «застрять» в прошлом и остановиться на месте. еще одно важное преимущество этого вида деятельности – полезность и значимость для общества. буквально своими руками повлиять на внешний вид города, в котором живешь, сделать свой двор, улицу, район такими, какими хотелось бы – все это может дать профессия архитектора. а что может быть лучше, чем дарить радость людям, которые впервые заходят в новое здание или квартиру? я смогу делать здания удобными и практичными и, в то же время, красивыми и радующими глаз. но до воплощения этих планов мне предстоит несколько лет учиться в институте, испортить горы бумаги для чертежей и килограммы картона для макетов.если же по каким-то причинам профессия архитектора так и останется для меня мечтой, я попробую себя в других сферах. например, в . от зависит успешная работа предприятия или всего города. есть еще много разных интересных профессий, но, какая я бы работа ни была, начинать придется с самого начала, постигая все с самых мелочей. главное – творчески подходить к поставленной и смело идти к поставленной цели, не пугаясь проблем и препятствий. тогда работа будет приносить радость, самоутверждение и хорошую зарплату.

Обособление причастийВ русском языке обособление причастий означает выделение причастного оборота знаками препинания. На это влияет позиция, которую занимает причастный оборот в предложении. Также в статье приведены сложные случаи обособления причастий с примерами.

Под обособлением причастий обычно понимают выделение на письме запятыми причастных оборотов (причастий с зависимыми словами). В предложениях причастный оборот, как правило, выполняет синтаксическую роль обособленного или необособленного определения.

Обособление причастного оборота зависит от того, какую позицию он занимает по отношению к определяемому слову:

Если причастный оборот находится после определяемого слова, он с обеих сторон выделяется запятыми .

 

 

Примеры: Мужчины, работающие на заводе, обедают в местной столовой. Дома, покрашенные в разные цвета, привлекли внимание туристов.

Если причастный оборот находится перед определяемым словом, он не выделяется запятыми.

Примеры: Идущие в школу мальчики громко разговаривали. Заданную преподавателем задачу решили все студенты.

Одиночные причастия не обособляются.

Примеры: Подаренные цветы поставили в вазу. Цветы подаренные поставлены в вазу.