Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. чтобы хорошо учиться,(1) до глубокой ночи за уроками сидела. ещё любила оля книжки читать,(2) жаль,(3) что времени на них почти не оставалось. утром вставала рано,(4) до свету,(5) – курам задать корма,(6) то да сё,(7) потом младших будила,(8) в школу собирала.