9.
( выполняется на доп.листе)
1.прочитайте фрагмент текста и переведите его на современный язык.
2. дайте лексико-грамматический комментарий подчеркнутым словам:
“укажите лексическое значение слова в данном контексте;
- укажите, какой частью речи является слово:
- укажите особенности формы, в которой стоит слово.
володимеръ посла по всему граду, глаголя: „aще не обращаться кто заутра на рѣцѣ.
богать ин, ли убогъ, или нищь, ли работникъ, противеньмнѣ да будеть". («повесть
временных лет», эпизод крещения),

Ветчина. По одной из версий,это слово восходит к той же основе, что и ветхий в значении "старый"; видимо, этот продукт воспринимался как старый- ведь чтобы его приготовить, нужно какое-то время. Тот же суффикс используется в словах: солонина, буженина.

Дёрн. В древнеиндийском находим dirnas- "лопнувший", имеющее ту же основу, к которой восходит и глагол драть. Дёрн, таким образом, в своем исходном значение-" выдранное".

Плеть. Древнерусское образование от глагола плетати-"плести". эта разновидность кнута названа так, потому что представляет собой разновидность плетёного ремня.

Объяснение:

С  этим утверждением я согласен, т.к если люди добрые,  хорошие,  с любящим сердцем,  у них будет  больше энергетиеи на весь окружающий мир. зачем путешествоввать, если  тебе там что-то  неприятно, тебя это радражает.  злые люди не могут чувствоать себя комфортно,ю если им что-то мешает, а чаще всего это злые люди.  вопрос стоит не коректно. конечно просто приехпть в ту или  иную местность иожет и добрый  и злой, нопо-настаящему  хорошо провести время могут истинно добрые люди.