Бацио
08.05.2022 13:03

Оцените фрагмент курсовой работы, дав развернутые ответы на следующие вопросы: - нет ли отступлений от выбранной темы; - все ли необходимые компоненты логической схемы научного произведения содержатся во фрагменте (цель, и др.); - логично ли изложение, нет ли нарушений абзацного членения текста; - являются ли стилистически корректными выбранные языковые средства; - соблюдены ли нормы языка (правописные, грамматические, лексические); - нет ли нарушений требований этикета, предъявляемых к научной речи. основные проблемы и тенденции в формировании и распределении доходов учащейся молодежи введение человеческий ресурс – важнейший в системе, соответственно, система должна обеспечить достойный уровень жизни человека. естественно, что одним из показателей качества жизни являются доходы. и если доходы пенсионеров и старших возрастных слоев населения являются предметом бытовых, и идеолого-политизированных споров, для отстаивания интересов в которых партии, то проблеме доходов не менее важной группы – учащейся молодежи пока не оказывается достаточное внимание. конечно, для молодых и энергичных студентов есть много возможных источников доходов. однако зачастую такие доходы оказываются достаточно низкими, нередко их величина недостаточна для соблюдения даже самых необходимых условий существования людей. именно низкие доходы являются причиной роста преступности среди молодежи и сокращения числа молодых семей с детьми. таким образом, доходы молодежи и источники их формирования заслуживают пристального внимания, а все проблемы, с ними связанные, требуют скорейшего разрешения. именно поэтому данная тема актуальна в любые времена, в любой стране, при любом строе, а в особенности в переходной российской федерации. хочу поставить следующие : рассмотрение основных проблем и тенденций формирования и распределения доходов учащейся молодежи российской федерации. изучить аналогичные проблемы и тенденции студентов мурманского государственного технического университета (мгту), сравнить их с общероссийскими. подвести итоги и выработать соответствующие рекомендации. в данной работе я использовала методы статистического и факторного анализа и анкетирование. можно гипотетически выдвинуть предположение: доход студентов будет в пределах от 1000 до 3000 руб. этот доход складывается из следующих источников, как-то: - родителей; -стипендия; -временный заработок. этот доход тратится в основном на развлечения. однако в будущем студенты желают заработать примерно 700 ru. получение этого дохода связывают с работой в сфере бизнеса и предпринимательства.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
прррр10
13.11.2021 00:32
Агентство по русскому в школу принесу вам что в школе был из России в группу упоротого и я вам напишу когда буду дома и на деньги и не только 4 дней в неделю в понедельник в первой части не знаю почему так нам придется качать с вами не общались и 3 броколи в школе и в бонус в виде ДНК человека в день и время до завтра тренировка на тренировку во время мы с финтом не знаю почему не отвечаешь на звонки в школу приехал на работу и я не вижу смысла в школу ехать в Киев и я скажу что я недавно зареган в школу ехать на машине в группу не могу говорить по телефону и по матем будет в понедельник с уважением Сергей в приложении в школу приехал на 4 части в школе был в отпуске и 3 броколи не знаю как это можно я вам что в школу ехать к вам что вы с нами в школу приехал и я вам что вы с ним в гости на 4 дней в году и в случае если это возможно сделать в понедельник в первой части не могу говорить в группу не было и я не вижу смысла и 3 броколи не знаю как быть русских в школу принесу на тренировку во вложении с уважением ими в школу принесу в школу
0,0(0 оценок)
Ответ:
дима22819
04.08.2022 10:15

В сложносочинённом предложении может ставиться запятая, точка с запятой и тире.

1. По умолчанию части сложносочинённого предложения разделяются запятыми, например:

Ночью было тепло, а утром набежали тучи и пошёл дождь.

2. Тире ставится, если вторая часть ССП содержит неожиданное и резкое противопоставление:

Пошёл мелкий снег — и вдруг повалил хлопьями (А. Пушкин)

3. Точка с запятой ставится, если части ССП значительно распространены или менее тесно связаны по смыслу:

Он держал ее за талию, говорил так ласково, скромно, так был счастлив, расхаживал по этой своей квартире; а она видела во всем только одну пошлость, глупую, наивную, невыносимую пошлость... (Чехов)

 

Запятая не ставится, если части ССП имеют общий элемент, как-то:

1. Общий второстепенный член.

2. Общее придаточное предложение.

3. Общее вводное слово/словосочетание.

4. Общая частица.

 

Запятая не ставится, если обе части ССП:

1. Вопросительные предложения.

2. Побудительные предложения.

3. Восклицательные предложения.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота