Исправь ошибки в тексте, основываясь на знании биографии писателя! 1. борис сергеевич жидков – писатель, штурман дальнего плавания, корабельный мастер, водолаз, ходил на яхте, знал несколько языков. а ещё был музыкантом и прекрасным преподавателем языка 2. в 1923 году житков приехал в москву и встретился там с чайковским. 3. борис житков и коля корнейчуков вместе учились в гимназии в саратове и дружили. 4. детям борис житков любил рассказывать о море. и первый свой рассказ «штиль» понравился редакции журнала «веселые картинки». 5. в 1925 (1930) году во время специального опроса большинство детей назовут своим любимым писателем корнея ивановича чуковского.

Теория «трёх штилей» к созданию теории «трёх штилей» ломоносов пришёл от практической потребности уяснить, каким же теперь, после стольких изменений в обществе, должен быть язык. до ломоносова приняты были в формы церковно- славянской речи, и писатель подбирал особенные, книжно­старинные слова, склонял и спрягал эти слова на церковносла­вянский манер. - «прочтоша, написаша», «беззаконновахом, неправдовахом». вместо «ещё, тотчас» писали «паки, аще, абие». письменная речь была переполнена славянизмами: «иже», «якоже», «поне­же»… употреблять «простой» язык в книжном сочинении счита­лось невежеством и необразованностью. ломоносов отделил, разграничил язык от церковно- славянского. составил первую грамматику языка. на­родный язык получил достойную честь и самостоятель­ность. но преобразователь всё же советует поэтам учиться красо­там и важности церковных книг. сочинение м. в. ломоносова «о пользе книг церковных в российском языке» включило в себя разработанную учёным тео­рию «трёх штилей». «штили» слова жанры «высокий» церковнославянские и героические поэмы, оды, трагедии «средний» с небольшой примесью церковно-славянских драмы, сатиры, эклоги, дружеские письма, элегии «низкий» слова разговор­ного языка с добавлени­ем простонародных и малого числа церков­но-славянских комедии, эпиграммы, песни, басни ода — торжественное стихотворение, посвящённое какому- то событию или герою. поэма — один из видов лиро-эпических произведений, для которых характерны сюжетность, событийность и выражение ав­тором или лирическим героем своих чувств. трагедия — вид драмы, противоположный комедии, произве­дение, изображающее борьбу, личную или общественную катаст­рофу, обычно заканчивающуюся гибелью героя. драма — произведение, предназначенное для постановки на сцене. сатира — беспощадное, уничтожающее осмеяние, критика действительности, человека, явления. эклога — стихотворное повествование или диалог, изобра­жающий бытовые сельские сценки. элегия — стихотворение грустного содержания. эпиграмма — короткое сатирическое стихотворение, зло вы­смеивающее какое-либо лицо или общественное явление. чтобы определить принадлежность произведения к одному из «штилей», надо уметь различать церковнославянские и слова, определять жанр произведения. попробуем определить «штиль» уже известных нам произве­дений м. в. ломоносова. надпись «к статуе петра первого» — «высокий штиль». «случились вместе два астронома в пиру…» — «низкий штиль».

Мы хорошо знаем, какую важную роль играет электричество в жизни человека. Оно дает нам свет, тепло, приводит в движение разные механизмы, которые делают труд человека легче. Электроэнергия заняла настолько прочное место в нашей жизни, что без него нельзя сейчас обойтись.

Когда-то давным-давно, люди жили без электричества. Они вставали с восходом солнца, ложились на закате, пищу готовили на костре. Наверное, это хорошо, сидеть вечером, в кругу семьи у костра, и слушать, как потрескивают дрова, чувствовать, как идет тепло от костра.

Но сейчас все намного проще: можно включить плитку и приготовить пищу, можно включить телевизор или магнитофон и посмотреть интересную передачу или послушать музыку. Можно поиграть в интересные игры на компьютере. Еще лучше - пообщаться с близкими людьми, которые находятся очень далеко, через интернет. Когда дома холодно, мы включаем обогреватель, и тут же становится тепло и уютно.

Но некоторые люди, уходя из дома, могут забыть выключить свет или выключить утюг. Энергия тратится напрасно. Это может повлиять на экологию.

Я стараюсь беречь электроэнергию. Я всегда выключаю телевизор, который уже не смотрю, ведь, когда он включён, тратится много электроэнергии. Из розетки всегда вынимаю зарядные устройства, которые сейчас мне не нужны. Как только на улице становится достаточно светло, я сразу выключаю лампы, и другие приборы для освещения. Я стараюсь как можно меньше играть в компьютер, так как не только портится моё зрение, но и тратится крайне большое количество электричества.

Объяснение: так наверно