olgaazov73
08.06.2022 10:57

,. все 110. прочитайте текст. составьте и запишите его план. объясните, какие виды речевой деятельности будут использованы при выполнении указанных . обоснуйте свою точку зрения. во второй половине девятнадцатого века во франции начала работать группа молодых художников, вначале никому не известных и не признанных официальной прессой. теперь их имена знает всякий интеллигентный человек – это мане и моне, ренуар, дега, сислей, писсаро. эти живописцы впервые в искусства сделали для себя правилом писать не в мастерской, а под открытым небом: на берегу реки, в поле, в лесу. после выставки их работ в париже этих художников стали называть импрессионистами – от французского слова, означающего «впечатление». это слово как никакое другое отразило своеобразие их работ, потому что в них художники передавали свое непосредственное впечатление от увиденного. импрессионисты по-новому подошли к изображению мира, всего того, что мы каждый день видим вокруг, не придавая значения поэтичности самых простых предметов. главным для художников стали свет, постоянно меняющийся в течение дня, воздух, в который как бы погружены предметы и фигуры людей. в их картинах чувствовался ветер, который дышит свежестью и ароматом цветущих садов, нагретая солнцем земля и некошеная трава. они стремились рассмотреть и показать удивительное богатство цвета в природе. один из импрессионистов, художник моне, написал лондон в туманный день. увидев картину, лондонцы удивились: они считали, что туман бывает мутно-серым, а художник нарисовал его в красно-багровых тонах. но, посмотрев на эту странную картину и выйдя на улицу, туманную лондонскую улицу, зрители убедились, что живописец был прав: туман казался красным. в нем как будто отражались дома из красного кирпича, которых много в этом городе. художник показал людям то, что без него они, может быть, никогда не заметили бы. нельзя считать, что путь импрессионистов в большое искусство был легок. сейчас небезынтересно вспомнить, что в свое время велись горячие споры о том, можно ли серьезно воспринимать эту живопись. некто обвинял смелых новаторов в том, что их полотна – это не что иное, как подделка под истинное искусство. сначала импрессионистов не признавали, их живопись казалась слишком смелой и необычной, над ними смеялись. никто не хотел покупать их картин, и гениальные живописцы жили в бедности не год и не два. однако ни бедность, ни голод не могли заставить их отказаться от своих убеждений много лет, некоторых из художников-импрессионистов уже не было в живых, когда, наконец, их искусство было признано. теперь музеи всего мира гордятся картинами таких мастеров, как мане, ренуар, дега и другие. истина оказалась сильнее предрассудков и ложных представлений. победила красота и вечно молодое, неувядаемое, неподвластное времени высокое искусство.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
baekksas
15.11.2021 18:43

I спряжение

А) Вы еще нескоро построите дачу.

Б) А теперь посмотрите налево.

В) Ты расскажешь мне сказку.

Г) Волчонок тяжело дышит.

II спряжение

А) Ты совсем не занимаешься дома.

Б) Сеня отдыхает.

В) Шестой класс отправляется в поход.

Г) Стадо коров гонит пастух.

Пропущена  буква Е

А) Ты снова поделишься новостями.

Б) Девушка выглядит эффектно.

В) Повар мелет кофе.

Г) Эту работу выполнишь вовремя.

Пропущена  буква И

А) Котёнок ласкается.

Б) Медвежонок карабкается вверх.

В) Снимок проявится на плёнке.

Г) И ты застынешь в изумлении.

Разноспрягаемый глагол.

1А) Володя хочет устроиться на работу.

2Б) Экспедиция обязательно состоится.

3В) Войска стали располагаться на лесистых холмах.

4Г) Мы присели на краю вершины.

Глагол в повелительном наклонении

А) Я бы обязательно это проверил.

Б) Передайте мне тетрадь.

В) Утром пошёл сильный дождь.

Г) Щенок сильно скулил.

Глагол в условном наклонении

А) Составьте уравнение.

В) Ребята подняли шум.

Б) Я мог бы проспать до вечера.

Г) Учитесь плавать кролем.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Gugulik3
23.05.2023 00:26
Дай лучший ответ
1. на чистом небе
2. была бездетна
3. веяло свежестью, распевали в лесу, веяло из долин
4. примыкание
5. шляпа из соломы
6. издали следовал, следовал за ней
7. солнце стояло - первая грамматическая основа
солнце-подлежащее, подчеркиваем ___
стояло-сказуемое, подчеркиваем ===

поля блестели-вторая грамматическая основа
поля-подлежащее, подчеркиваем
блестели-сказуемое, ===

второстепенные члены
уже-обстоятельство, подчеркиваем _._._.
довольно высоко-обстоятельство, _._._.
на небе-тоже _._._.
чистом-определение, подчеркиваем волнистой чертой
ещё- _._._.
росой-дополнение, подчеркиваем _ _ _
схема: [ — ==, но —== ]
характеристика: повествовательное, невосклиц., сложное, ссп, двусоставные, распространённое.
8. этот текст эмоционально описывает происходящее на природе, также присутствуют историзмы-казачок. текст также является повествованием, что присуще художественному стилю.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота