Трансформируйте следующие предложения по конструкцию. 1.что является чем: 2.что представляет собой что:   декор в костюме- это художественная система,совокупность украшающих его элементов. подлинный шедевр декоративного искусства-- народная вышивка.

Желаем, конечно же, много терпения,
От учеников — теплоты, уважения,
В тетрадях — поменьше помарок, ошибок,
На лицах — побольше широких улыбок.

Чтоб были уроки всегда интересны,
Чтоб было «отлично» у всех повсеместно,
Чтоб вовремя все на урок приходили
И чтобы предметы учили, любили.

Чтоб были коллеги коллегами точно,
В конце предложений стояли чтоб точки,
У всех чтобы форма была к физкультуре.
Чтоб правила, формулы знали, фигуры.

Чтоб колбы, мензурки нигде не взрывались,
Чтоб только приятно о вас отзывались.
И чтобы работа была как кино:
Приятной и платной еще заодно!

Всемирный день учителя настанет,
Всемирный — только вдумайтесь, друзья.
Ведь это значит, что и в дальних странах
Работают, живут учителя.

Ведь, скажем, нет в Судане хлеборобов,
А сталеваров на Сейшелах нет,
Учитель же, великодушный, строгий,
Повсюду существует сотни лет.

В ту пору, когда жили мы в пещерах,
Учитель мог тогда преподавать,
Как шкуры шить, показывал он дщерям,
А сыновьям — как мамонта загнать.

Сколь существует на Земле учитель,
Столь существует и научный труд,
Была всегда скромна его обитель,
Лишь книги составляли в ней уют.

Давайте вместе мы переоценим
И вознесем повыше этот вклад:
Конечно, мир, мы этим не изменим,
И не поднимем скромный их оклад.

Но скажем: дорогой ты наш учитель,
Живи сто лет и не болей вовек,
В дороге жизни наш путеводитель,
Ты — самый лучший в мире человек!