1. определите вид придаточных предложений. а. в лугах росистых, в лугах зеленых течет речонка, что мне мила. б. мы знали, что трудно выполнить эту работу. в. когда включили свет, комната показалась большой и нарядной. г. так как сильно лил дождь, мы не могли выйти из палатки. д. в темноте я проверил, опущены ли шторы затемнения, и зажег свет. е. я приду и, если вы что-нибудь не поняли, объясню вам. ё. я надел перчатки, чтобы не обжечь руки, и слил воду. ж. больше всех говорит тот, кому нечего сказать. з. вчера мы были так утомлены, что не осмотрели местность. и. его не было дома, почему я и оставил записку. к. он чувствовал себя неуверенно, так что на встречу не пошёл. 2. найдите спп с пунктуационными ошибками. а. дети знают, что такое и умеют сохранять ее надолго. б. люблю, когда молодой лиственный лес оденется и кругом тесно обступит елку. в. мы не думали, что он убежит так далеко и, поджидая его, стали кидать камнями по реке. г. федька нахлобучил фуражку, всунул книги за пазуху, чтобы не промокли и ушел. д. он быстрыми шагами спустился в овраг, где протекал небольшой гремучий ручей который безмолвно сливался с сурою. 3. больному сказали что если он хочет быстрее поправиться то ему необходимо покинуть город, переменить климат. (знаки препинания не расставлены) какой синтаксический разбор этого предложения будет верным? а) повеств, невоскл, сложное с разными связи (подчинит. и бессоюзн) 1-е простое: односост, опр-личн, неполн, распр., не осложн. 2-е простое: односост, безличн, распр, полн., осложн. однородн. сказуемыми. 3-е простое: двусост, распр, полное, не осложн. б) повеств, невоскл, сложноподч. с разными придаточных. 1-е простое: двусост, полн, нераспр., не осложн. 2-е простое: двусост, безличн, распр, полн., осложн. однородн. сказуемыми. 3-е простое: двусост, нераспр, полное, не осложн. в) повеств, невоскл, сложноподч. с разными придаточных. 1-е простое: односост, неопр.-личн., полн, распр., не осложн. 2-е простое: односост, безличн, распр, полн., осложн. однородн. сказуемыми. 3-е простое: двусост, распр, полное, не осложн.

Грамматическое задание текст "Ольха":

1. Разберите по составу слова:

переносится: приставка (¬) ПЕРЕ + корень (∩) НОС + окончание (☐) ИТ + возвратный суффикс СЯ. Основа слова: перенос.

длинные: корень (∩) ДЛИН + суффикс (∧) Н + окончание (☐) ЫЕ. Основа слова: длинн.

2. Произведите морфологический разбор слова

| вырубают (где?) (в) парках - существительное.

Н.ф.: парк.

|| Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, мужской род, 2 склонение.

Непостоянные признаки: множественное число, предложный падеж.

||| вырубают (где?) (в) парках (обстоятельство _._._)

3. Сделайте синтаксический разбор предложения:

Ольху (_ _ _) можно встретить= во влажных (~) местах (_._._), по берегам (_._._) рек (_ _ _) и озер (_ _ _), в лесах (_._._).

Повествовательное, невосклицательное, односоставное, безличное, распространенное, не полное, осложнено однородными дополнениями и обстоятельствами.

Схема [ = О, О О и О, О ].

О - однородные обстоятельство (_._._)

О - однородные дополнения (_ _ _).

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое =.

Второстепенные члены предложения: дополнение (_ _ _), обстоятельство (_._._).

Грамматическое задание текст "Весна":

1. Сделайте морфологический разбор слова:

| бегут (где?) (в) полях - существительное.

Н.ф.: поле.

|| Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, средний род, 2 склонение.

Непостоянные признаки: множественное число, предложный падеж.

||| бегут (где?) в полях (обстоятельство _._._ )

2. Сделайте синтаксический разбор предложения:

В полях (_._._) бегут= шумные (~) и говорливые (~) ручейки.

Повествовательное, невосклицательное, двусоставное,  распространенное, полное, осложнено однородными определениями.

Схема [ = О и О _ ].

О - однородные определения (~).

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое =.

Второстепенные члены предложения: определения (~), обстоятельство (_._._).

3. Сделайте фонетический разбор слова:

СОЛНЦЕ: 2 слога (со-лнце), 1-ый слог ударный (со́лнце), 6 букв, 5 звуков.

с [с]: согласный, парн. твёрдый, парн. глухой;

о [о]: гласный, ударный;

л [-] - не образует звука (непроизносимый согласный);

н [н]: согласный, парн. твёрдый, непарн. звонкий, сонорный;

ц [ц]: согласный, непарн. твёрдый, непарн. глухой;

е [э]: согласный, безударный.

4. Разберите по составу слова:

забирается: приставка (¬) ЗА + корень (∩) БИР + суффикс (∧) А + окончание (☐) ЕТ + возвратный суффикс СЯ. Основа слова: забира_ся.

весеннее: корень (∩) ВЕСЕН + суффикс (∧) Н + окончание (☐) ЕЕ. Основа слова: весенн.

БИЛЕТ 8
Я стал крошить хлеб цыплятам. Попискивают они один от другого
отбиваются перехватывают добычу. А наседка откапывает цыпля там червяков. Я стараялся чтобы ей что-нибудь досталось. Но она отдавала все птенцам. Я попробовал еще ей дать крошку но опять матеру ничего не досталось.

БИЛЕТ 9
Потешь  же миленький дружочек! Вот лещечка потроха вот стерляди 
кусочек! Вороне где-то бог послал кусочек сыру. Девочка
сплела веночек из ромашек. Ветер по морю гуляет и кораблик
подгоняяет. Я люблю сказку "Аленький цветочек".