Напишите сочинение-миниатюру кажымукане (геркулес-степей) используете в своей работе перифраза какой тип речи вы будете использовать

ответ:

1) Я сел на ноздреватую, испорченную временем плиту, выходившую краем на поверхность, и, любуясь туманным очертанием гор, просидел около часа. (С.Бабаевский) 2) Две борзые собаки, напряжённо загнув хвост серпом и высоко поднимая ноги, грациозно перепрыгивали по высокому жнивью. (Л. Толстой) 3) Испугавшись крика филина, мальчики бежали сломя голову. (М.Бубеннов) 4) Тучи, склонявшиеся на горизонте, стали выше подниматься и постепенно, темнея, разливались всё шире и шире по небосклону. (Д. Григорович).

Объяснение:

В этом задании выделяется запятыми причастные и деепричастные обороты, кроме «сломя голову». Этот деепричастный оборот представляет собой фразеологическую единицу и, поэтому, не обособляется.

Язык мой-враг мой. Эта пословица очень актуальна. Сегодня многие люди болтают без умолку, без смысла. В разговоры не вкладывается полезная информация. Когда человек много говорит, то он не заметит, как что то взболтнет лишнее. Это нанесет ему вред. Не даром природой нам даны 2 уха, но один язык. Это говорит о том, что необходимо больше слушать, но меньше говорить. Сегодня по телефону говорят очень много, это время зря потраченное, можно использовать в благих целях, например почитать. При чтении пополняется словарный запас, формируются правильные мысли. При длительных и не нужных разговорах мы не только теряем свое время, у нас жизнь проходит напрасно. Занимая разговорами время, человек осуждает, рассказывает чужие тайны, тем самым наносит вред не только себя, но и тому с кем разговаривает и ком говорит. Жизнь очень коротка и наше драгоценное время надо использовать по максимуму в правильном направление. Можно читать, учить новые языки, путешествовать, познавать мир по новому. Я желаю всем, что бы наш язык был для нас учителем и а не врагом и приносил только пользу.