Материал по произведению "в стране не выученных уроков"

Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями

А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом:
     9) Когда мы смотрим сегодня на брюлловский автопортрет, на созданных художником образы русских интеллигентов 40-х годов, кажется, сама история глядит на нас с этих небольших холстов.

Б) Ошибка в построении сложного предложения: 
     5) В основу картины К.Брюллова «Последний день Помпеи» легли мысли, хотя слепая стихия отнимает жизнь у людей, но в страшных испытаниях настоящий человек преодолевает страх и сохраняет достоинство, честь, гуманность.

В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
    6) В повести XVII века «Начале царствующего великого града» можно найти одну из гипотез, объясняющую происхождение слова «Москва».

Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
    1) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.

Д) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм:
     8) Путешествуя по Греции, Брюллов создал ряд прекрасных пейзажей, в которых раскрывает свой незаурядный талант художника-пейзажиста.

1. Фонетика и орфоэпия

а) звуки речи

б) слоги

в) ударение

г) нормы произношения

2. Лексика и фразеология

а) значение слова, однозначные и многозначные слова

б) омонимы, паронимы

в) синонимы, антонимы

г) новые и устаревшие слова

д) исконно русские и заимствованные слова

е) диалектизмы, профессионализмы

ж) фразеологизмы

3. Морфемика и словообразование

а) состав слова

б) основные образования слов

4. Морфология

а) имя существительное

б) имя прилагательное

в) имя числительное

г) местоимение

д)глагол

е)наречие

ж) служебные части речи (предлоги, союзы, частицы)

з) междометие

5. Синтаксис

а) словосочетание

б)простое предложение

в)сложные предложения

г) текст

д)прямая речь

6. Стилистика и культура речи

а) стили речи

б) типы речи

в) культура речи

7. Орфография

а) правописание гласных и согласных

б) правописание приставок

в) употребление твердого и мягкого знака

г) употребление прописной буквы

д) правописание сложных словообразование

е) правописание частей речи