Прочитайте 2 грамматические основы:
1)глагол, переходный, 1 спр., несов.в., в изъявит. накл., в настоящем времени, в м.р., в ед.ч., в предложении является сказуемым;
2)имя прилагательное(образованное сложения), качественное, в полной форме, во мн.ч., в среднем роде, в предложении является определением;
определите в каждой характеристике невозможное в языке сочетание грамматических признаков, дайте объяснение, почему такое сочетание невозможно. найдите в тексте и выпишите два слова, соответствующие отредактированным характеристикам.

текст:

ищу слова певучие,
народные, исконные,
кипучие, горючие,
бездонные, стозвонные,
да чтобы в душу падали,
как в полюшко бы зернышко,
чтоб добрые да ладные,
светили, словно солнышко.
да грели бы лучистые,
да звали бы пригожие
на помыслы бы чистые
да на дела хорошие.

(в.выркин, "ищу слова")

У каждого в жизни бывают маленькие и большие страхи с которыми нужно бороться. Каждый, кто сможет переступить через свой страх, станет немного сильнее. Это я ощутила на собственном опыте. 
Когда-то давно я боялась темноты. Оказавшись в сумраке, мне становилось не по себе. Сердце начинало учащенно стучать, ладошки становились мокрыми, а коленки дрожали. Каждую ночь, в моей комнате горел свет, иначе я уснуть не могла. Я понимала, что нужно что-то делать. Однажды мои родители уехали к бабушке, а я осталась ночевать одна. На улице стемнело. Я седела за своим компьютером в комнате, как внезапно отключили свет. Тревога начинала расти. Но тут внезапно для себя, я нашла в себе силы собраться и убедить себя в том, что ничего страшного нет, ведь это всего лишь темнота. Мне стало намного лучше. Тут включили свет и я вздохнула с облегчением.
И знаете что я поняла после этого? Я поняла то, что темнота меня больше не пугает. Я преодолела себя. И это моя победа над собой! 

В детстве наверное я многого не осозновал и от неудач, очень расстраивался. Мама говорила: нельзя всё бросать на пол пути и расстраиватся от неудач, ведь каждая неудача, делает нас сильнее. Также как и маленькие победы. Я занимался олимпийским видом спорта, точнее плаванием. Хотя на тот момент, было всего лищь 6 месяцев, но всё же, мой тренер решил, время для участия на олимпиадах пришло. В первый раз, естественно, я не занял ничего. Расстроился, обиделся, но не себя время, опять неудача. Признаюсь, я и не старался, ходил на тренировки, потому что, родители так решили. И вот настали для меня опять, время испытаний. Ох, как же мне надоело проигрывать. И вот, я проплыл брассом на 400 м, оглядываюсь, я первый с большим отрывом. Как радовалась мама за меня. Тренер доволен. Настало время награждений. Жду свою категорию, но моя фамилия не прозвучала. Опять неудача, но как же так? Подхожу после к тренеру узнать в чём же дело, и вот ответ. Тренер решил, что для лучшая награда, это не диплом, а разряд. Огорченный я пришёл домой, и мама мне все объяснила. Мою грамоту отдали мальчику младше меня, а я получил первый юношеский разряд. Тогда я ничего не понял, позднее уже мама объяснила. Мальчику которому отдали первое место сирота, и для него это очень важно. Маленькая победа сделает его немного сильнее и счастливее. Я все понял, и даже был рад. Сейчас я вырос, но не намного, и я радуюсь каждой победе и с улыбкой смотрю на неудачи. Сейчас я осознаю, что в свое время маленькая победа, сделала меня сильнее