SleepWalker5669
22.01.2022 09:28

По рустекс   1)зоя лещева сумела всю семью свою превзойти. (2)это вот как было. (3)ее отца, мать, дедушку с бабушкой и старших братьев-подростков - всех рассеяли по дальним лагерям за веру в бога. (4)а зое было всего десять лет. (5)взяли ее в детский дом (ивановская область). (6)там она
объявила, что никогда не снимет с шеи креста, который мать надела ей при расставании. (7)и завязала ниточку узлом туже, чтобы не сняли во время сна. (8)борьба шла долго, зоя озлоблялась: вы можете меня задушить, с мертвой снимете! (9)тогда как не воспитанию ее отослали в детдом для дефективных!
(10)борьба за крест продолжалась. (11)зоя устояла: она и здесь не научилась ни воровать, ни сквернословить. (12)«у такой святой женщины, как моя мать, дочь не может быть уголовницей. (13)лучше буду политической, как вся семья».(14)и она стала политической! (15)чем больше воспитатели и радио
славили сталина, тем верней угадала она в нем виновника всех несчастий. (16)и, не поддавшаяся уголовникам, она теперь увлекла за собою их! (17)во дворе стояла стандартная гипсовая статуя сталина. (18)на ней стали появляться издевательские и неприличные надписи. (19)(малолетки любят спорт!
(20)важно только правильно их направить. (21)администрация подкрашивает статую, устанавливает слежку, сообщает и в мтб. (22)а надписи все появляются, и хохочут. (23)наконец в одно утро голову статуи нашли отбитой, перевернутой и в пустоте ее - кал.(24)террористический акт! (25)приехали гебисты.
(26)начались по всем их правилам допросы и угрозы: (27)«выдайте банду террористов, иначе всех расстреляем за террор! » (28)(а ничего дивного, подумаешь, полторы сотни детей расстрелять. (29)если б сам узнал - он бы и сам распорядился.(30)неизвестно, устояли бы малолетки или дрогнули, но зоя лещева
объявила: (31)- это сделала все я одна! (32)а на что другое годится голова папаши? (33)и ее судили. (34)и присудили к высшей мере, безо всякого смеха. (35)но из-за недопустимой гуманности закона о возвращенной смертной казни расстрелять 14-летнюю вроде не полагалось.(36) и потому дали ей десятку
(удивительно, что не двадцать пять). (37)до восемнадцати лет она была в обычных лагерях, с восемнадцати - в особых. (38)за прямоту и язык был у нее и второй лагерный срок, и, кажется, третий.(39)освободились уже и родители зои, и братья, а зоя все сидела.(40)да наша веротерпимость! (41)да дети -
хозяева коммунизма! (42)отзовись, та страна, которая так любила бы своих детей, как мы своих! нужно напишите сочинение по прочитанному тексту.сформулируйте одну из проблем,поставленных  автором текста.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
annamikhaylova5
25.09.2022 20:55
Еслибы я была учителем-я бы всё сделала чтобы именно мой клас был лучшим из всей параллели.еслибы понадобилась моя ученику,я бы была рада .учитель всегда ученику,если тот начинает не понимать тему.я бы хотела попробовать стать учителем,хотела бы чтобы меня ученики уважали и любили.не все ученики могут хорошо учится и все это знают,но каждый может стать хорошо учится-если учитель хорошо объясняет.я люблю тех,которые стараются и не ленятся.когда я вырасту возможно что я стану учителем и .и буду учить детей,так чтобы каждый понимал.если я стану учителем,я буду как можно лутьше проводить экскурсии,буду стараться сделать любую поездку веселей.вообщем буду стараться идти к своей мечте.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Vladikot77
02.01.2021 07:09
(1) я в течение многих лет занимаюсь профессиональной фотографией и должен вам сказать, что не люблю и даже боюсь тех, кто, едва глянув на экран, тотчас начинает говорить мне, как надо делать (то есть переделать), что именно у меня хорошо, а что, наоборот, плохо, что нужно добавить, переставить, убрать.(2) как правило, такие критики никогда не говорят о моём замысле и не всегда понимают его.(3) думаю даже иной раз, что им вовсе не важен мой замысел.(4) просто этим критикам хочется показать, какие они умные, как хорошо во всём разбираются и как всем нужно слушать то, что они говорят с умным видом.(5) критику нужно, конечно, слушать, всякую: она может быть полезной! (6) но при этом ни в коем случае не надо тотчас отказываться от собственных замыслов и представлений.(7) критику необходимо осмыслить, обдумать, и только в том случае, если вы убеждены, что критик понял вас, что его предложения не противоречат тому, что вы хотели выразить, можно следовать его советам.(8) не надо слишком быстро поддаваться даже признанным авторитетам, если вы чувствуете, что критик не понял того, о чём вы хотели сказать.(9) надо учиться, с одной стороны, не упорствовать в своих ошибках, а с другой – ни в коем случае не соглашаться с тем, с чем вы никак не можете согласиться.(10) отказываться от собственного мнения под чьим бы то ни было давлением – последнее дело…(11) по-моему, свободный, мыслящий человек никогда не будет идти на поводу у других, какими бы умными и эрудированными они на первый взгляд ни казались.(12) воспринимайте здоровую, разумную критику, выслушивайте со вниманием даже то, что поначалу кажется неправильным, осмысливая всё это, делайте выводы и – создавайте своё.(13) петь нужно своим голосом, а не чужим.(14) петь свою песню.(15) и если не получается поначалу, то старательно, упорно учиться, не боясь ошибок и трудностей.(16) тогда получится обязательно.(17) и вы даже не представляете себе, какую радость почувствуете, если действительно научитесь петь свою песню.(по ю. аракчееву)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота