Vk co ff ee 68 4d 48 33 62 6d 34 6e 34 45 79 6d 62 37 72 4a 57 78 4a 59 49 51 3d 3d vk co ff ee. расшифруйте ​

В радловских зверях ребята всегда могли почувствовать, узнать человеческие характеры, человеческие переживания, настроения. И почти все его звери — это добрые звери. А если ему приходилось рисовать злого зверя — волка или крокодила, он не делал его страшным; он старался представить его в смешном виде, поставить в смешное положение, показать, что дурной характер к добру не приводит. В веселых радловских рисунках всегда был скрыт глубокий воспитательный смысл. На этой картинке видно, как кошка, попала в глупую ситуации., сама, без чьей либо Не рой другому яму, сам в нее попадешь, вот что он хотел сказать этой картиной. Эта ситуация создана , в данном случае кошкой, которая сама себе и насолила. Воспитательный мотив проходит через все его творчество…Он учит людей быть добрее друг к другу, тогда мир будет намного лучше…

Я - пенал! Да, не удивляйтесь. Я - обыкновенный, школьный пенал. Думаете : " Да, что он может рассказать о себе?". Ошибаетесь! 
За этот год я такого повидал и столько испытал, представить трудно. И на парту меня кидали, и в портфель пихали и замочек туда - сюда дёргали, но я не жалуюсь . Если бы вы знали, как тесно лежать в тёмном и душном портфеле, среди тетрадей и учебников. А карандаши, они такие острые, так и норовят проколоть мне бок! Но, слава Богу, наступили каникулы! Отдохну за лето и снова в бой!