прочитайте предложение из «повести временных лет и выполните .
в то же время увъаша печенъзъ, яко князя нъту, придоша и сташа около бълагорода
1. какое слово является подлежащим в этом предложении? выпишете его, переведите
на современный язык. какое чередование представлено в этом слове?
2. какие слова являются сказуемыми в этом предложении и относятся к полежащему
из 1? выпишите их, переведите на современный язык, укажите их
непостоянные грамматические признаки.
3. как называется вторая буква в слове бълагорода? чем еще отличается это слово от
современного соответствия? ​

Эти каменные деревья стояли молча и неподвижно днем в сером сумраке и еще плотнее сдвигались вокруг людей по вечерам, когда загорались костры.
А еще страшней было, когда ветер бил по вершинам деревьев и весь лес глухо гудел, точно грозил и пел похоронную песню тем людям.
Она говорила певуче, и голос ее, скрипучий и глухой, ясно рисовал предо мной шум леса, среди которого умирали от ядовитого дыхания болота несчастные, загнанные люди.. .
Но однажды гроза грянула над лесом, зашептали деревья глухо, грозно.

Если задуматься, то каждый из нас говорит по-разному. Сейчас я не говорю о манере общения, а именно о языке. Представить, что существует множество стран, говорящих по-другому - затруднительно и заставляет нас хорошо подумать над этим вопросом. 
Мы - россияне. У нас есть которую нам дарят практически с рождения - умение говорить и говорить на родном языке. Даже сейчас, объясняя всё это, я говорю именно на языке своей страны, но если бы я был французом или американцем - всё было бы иначе.
Так почему же именно через язык человек ощущает особую связь с родиной? 
Когда человек говорит, он чувствует свой голос, он слышит свои слова, которые отражают особенность его народа, который говорит о его самосознании. Каждый язык показывает, что окружает нас, где говорят именно так и никак иначе, и наши человеческие понятия всегда отличаются, но они имеют оттенки смысла, которые тоже разные, но для каждого родные.