ів! До ть будь ласка!

Самостійна робота з теми "Леся Воронина. "Таємне Товариство боягузів,або засіб від переляку номер 9".
ТЕСТ
1.Що виявилося наймогутнішою зброєю проти прибульців?
А. Насіння трави
Б. Квіти
В. Пил пустелі
Г. Спеціально винайдена батьками Клима рідина
2.Який музичний інструмент допоміг зупинити прибульців?
А. Бандура
Б. Скрипка
В. Сопілка
Г. Дримба
3 Хто винайшов засіб проти космічних хижаків?
А. Бабуся Соля
Б. Клим
В. Батько Клима
Г. Жук і Заєць
4.Ким були за професією батьки Клима?
А. Лікарями
Б. Археологами
В. Учителями
Г. Програмістами
5.Як Клим дізнався, де прибульці заховали бабусю Солю?
А. Вступив у телепатичний контакт із космічним хижаком
Б. Вистежив прибульців
В. Сам здогадався про це
Г. Дізнався від сусідів, які бачили, як прибульці викрали бабусю
6.Хто сконструював машину, за до якої можна переміщуватися в часі й А. Батько Клима
Б. Клим
В. Бабуся Соломія
Г. Мати Клима
7 Дайте визначення поняття
Сюжет-це. . .
8.Дайте визначення поняття
Повість -це
9.Де було розташовано базу космічних прибульців
А. На даху багатоповерхових
Б. У банку
В. У дитячому садочку
Г. У школі
10. Яка улюблена пісня бабусі Солі
А. "Пущу коня "
Б. "Лугом іду, коня веду"
В."Розарягайте, хлопці, коні "
Г. "Ой чий то кінь стоїть. .."

Поема  Лесi  Украïнки "Давня казка"  побудована на  суперечностях  мiж
двома героями Поетом i лицарем  Бертольдом  тобто  мiж  силою  мистецтва
слова   та   силою   влади   й    примусу,    мiж    силою    духу    та
орiєнтацiєю  на  матерiальне.   Створенi  авторкою
образи є нiби уособленням двох протилежних точок зору на свiт,  на
мiсце людини в свiтi. Героï поеми мають рiзнi цiнностi,  вболiвають
за  рiзнi  подiï. Читач  одразу  бачить,  що
вiдмiнностi мiж вдачами цих персонажiв принциповi. Вже в першiй  частинi
твору Поет говорить про своє життя: вiн почуває себе вiльним
i багатим.  Його  думи  несуть  його,  куди  вiн  захоче,  за  до
своєï  творчоï  уяви,  особливого  свiтосприйняття  вiн,
здається, може осягнути весь свiт, тож весь свiт належить Поетовi.
Поет  не  вiдчуває  себе  самотнiм  чи   нещасним:   його   завжди
оточує молодь яка дослухається його слiв, подумки вiн завжди
з людьми, з народом, з природою. Бертольдовi важко це зрозумiти. Авторка
так характеризує свого персонажа, лицаря Бертольда:
Був вiн гордий та завзятий,
Але ж тiльки на упертiсть
Та на гордощi багатий.
У життi ж Бертольд  має  зовсiм  iншi  цiлi,  вiн  приземлений  та
практичний. I здавалося б, нiчого немає поганого  в  практичностi,
але така тонка межа мiж життєвою  практичнiстю  та  приземленiстю,
бездуховнiстю. Лицаревi важко оцiнити щось, що не можна побачити:  краса
духу, сила мистецтва видаються йому фантомами, iлюзiями:
Я б вiддав отой химерний
Твiй таємний свiт надхмарний
За наземне справжнє графство,
За пiдхмарний замок гарний.
Але коли лицар чує слова поета, навiть вiн не може  встояти  перед
ними, навiть вiн визнає силу слова:
Довго й лицар слухав пiсню,
Далi мовив на вiдходi: Що за дивна сила слова!
Ворожбит якийсь, та й годi!

Бертольд:

1."Попереду їхав лицар" (Це говорить про його положення у суспільстві)

2."Та лихий такий, крик боже!" (Як поводить себе з іншими)

3."Голос маю, - каже лицар, -

Та не тямлю віршування... " (Не мав таланту до віршів, але мав гарний голос)

4."Всім вміли догодити,

Тільки нашого поета

Пан забувся запросити" (Його відповідь на зчинене йому добро поетом)

5."Годі жартів! - крикнув згода,

Бо задам тобі я гарду!" (Не мав терпіння)

Поет:

1."Проживав поет нещасний,

Але мав талант до віршів

Не позичений, а власний" (Був бідним, але добре віршував)

2."От собі - людина Божа!" (Гарна людина)

3."Теє слово всім давало

То розвагу, то пораду" (Допомагав людям с повсякденним життям)

4."Ось пожди лиш трохи, зараз

Будеш мати серенаду" (Визнає велику силу кохання)

5."Ей, я лиха не боюся,

З ним ночую, з ним і днюю" (Пережив багато на своєму шляху та був готовий до всього)