nikitkaapalkov
06.10.2020 11:37

Контрольна робота №3 Іван Котляревський. «Енеїда», «Наталка Полтавка».
Григорій Квітка-Основ’яненко. «Маруся»
1 варіант
1 рівень
Завдання 1─ 16 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь. (завдання 1-16-0,5б.)
1.Іван Котляревський народився в
А Полтаві Б Києві В Черкасах
Г Львові Д Умані
2. «Батьком української літератури» назвав І. Котляревського
А І.Франко Б П. Гулак-Артемовський
В Леся Українка Г Т. Шевченко Д П. Куліш
3. І. Котляревський працював над «Енеїдою»
А майже 10 років Б майже 30 років В майже 20 років
Г майже 35 років Д майже 15 років
4.І. Котляревський створив «Енеїду» на основі поеми, яку написав
А Гомер Б Сковорода В Гесіод
Г Езоп Д Вергілій
5. Розповідаючи в «Енеїді» начебто про античний світ, автор зображує…
А життя козаків, звичаї українського суспільства другої половини ХVIII століття
Б спалення Києва ханом Батиєм В зруйнування Запорозької Січі
Г битву під Берестечком Д уявлення про Трою
6.«З тобою рад і в огонь і в воду, на сто смертей піду з тобой»,— каже
А Еней Низові Б Евріал Енею
В Еней Евріалу Г Евріал Низові
Д Низ Евріалові
7. Словами
Відкіль такі се гольтіпаки?
Чи рибу з Дону везете?
Чи, може, виходці-бурлаки?
Куди, прочане, ви йдете?
Дідона зустріла
А рутульців Б латинців В греків
Г турків Д троянців
8. Юнона переслідувала Енея, тому що
А він не приносив їй жертв Б він незаконно потрапив на той світ
В він пив багато горілки Г він був моторним парубком
Д його дядько Паріс віддав матері Енея Венері золоте яблуко
9. «Енеїда» належить до творів
А орнаменталізму Б бароко В класицизму
Г сентименталізму Д романтизму
10. «Наталка Полтавка» починається піснею
А «Всякому городу нрав і права» Б «Віють вітри, віють буйні ...»
В «Сонце низенько» Г «Ой під вишнею, під черешнею»
Д «Гомін, гомін по діброві»
11. Автор опери «Наталка Полтавка» за однойменною п’єсою Котляревського
А Мирослав Скорик Б Артемій Ведель
В Микола Лисенко Г Левко Ревуцький
Д Кирило Стеценко
12. Прислів’я «Лучче живий хорунжий, як мертвий сотник», «Вже куди не кинь, то клин», «Удар лихом об землю» — уживає персонаж п’єси «Наталка Полтавка»
А Виборний Б Наталка
В Терпилиха Г возний
Д Петро
13. Кульмінація п'єси «Наталка Полтавка» розкривається в епізоді
А умовляння виборним Терпилихи, щоб видала Наталку за возного
Б Наталка подає рушники возному
В мати благословляє Наталку і Петра
Г Петро віддає зароблені гроші Наталці
Д повернення Петра і розмова його з Миколою
14. «Ваша «Маруся» так мені про вас розказала, що я вас нави¬літ знаю»,- так писав Г.Квітці-Основ'яненку
А І. Котляревський Б М. Гоголь
В Є. Гребінка Г Т. Шевченко
Д П. Гулак-Артемовський
15. Твір «Маруся» Г. Квітки-Основ′яненка має ознаки
А реалізму Б класицизму В романтизму
Г орнаменталізму Д сентименталізму
16.Перешкодою до одруження Марусі та Василя була
А солдатчина Б смерть Марусі В смерть Василя
Г Василь став монахом Д бажання Наума мати багатого свата
2 рівень
Завдання 17-19 передбачають установлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ(завдання 17-20 - 1б.)
17.Установіть відповідність між героями твору та цитатами
1 виборний
2 возний
3 Микола
4 Петро
А «Все, здається, близило мене до щастя: но як на те, треба ж опізнитись одним днем, щоб горювати во всю жизнь!»
Б «…театр існує тільки для того, щоб «гроші видурювати»
В «Брехати і обманювати других - од Бога гріх, а о людей сором»
Г «Ай, Наталка! Ай, Полтавка! От дівка, що й на краю пропасті не тільки не здригнулась, а й другого піддержує»
Д «Ти умієш увернутись – теє-то як його – хитро, мудро, недорогим коштом; коли ж що, то можна і брехнути для обману»
18.Установіть відповідність між героями твору І. Котляревського «Енеїда» та їх учинками
1 Нептун
2 Евріал
3 Юнона
4 Еол
А здійняв бурю на морі, щоб потопити троянців
Б іздавна був дряпічка
В на прохання Венери робить Енеєві зброю
Г вирізає вночі рутульців
Д просить Зевса зберегти життя Турна
19. Установіть відповідність між композиційними елементами та епізодами твору Григорія Квітки-Основ’яненко «Маруся»
1 експозиція
2 розвиток дії
3 кульмінація
4 розв’язка
А знайомство з головними героями
Б кохання з першого погляду Василя й Марусі
В Василь просить руки дочки в Наума Дрота, який йому відмовляє
Г повернення Василя в день поховання коханої
Д Василь постригся в ченці й незабаром помер

ІІІ рівень
Завдання 20 (творчого характеру)
20. Виконайте одне із завдань
• Що різнить і що об’єднує горду Полтавку з нашими сучасницями? Відповідь обґрунтуйте.
• Чи можна Енея вважати взірцевим чоловіком, лицарем, державником? Відповідь обґрунтуйте.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Dashacolod
24.09.2022 01:48
На Щуку хтось бомагу в суд подав,
Що буцім би вона такеє виробляла,
Що у ставку ніхто життя не мав:
Того заїла в смерть, другого обідрала.
Піймали Щуку молодці
Та в шаплиці
Гуртом до суду притаскали,
Хоча чуби й мокренькі стали.
На той раз суддями були
Якіїсь два Осли,
Одна нікчемна Шкапа
Та два стареньких Цапа, -
Усе народ, як бачите, такий
Добрячий та плохий.
За стряпчого, як завсігди годиться,
Була приставлена Лисиця.. .
А чутка у гаю була така,
Що ніби Щука та частенько,
Як тільки зробиться темненько,
Лисиці й шле - то щупачка,
То сотеньку карасиків живеньких
Або линів гарненьких.. .
Чи справді так було, чи, може, хто збрехав
(Хто ворогів не мав!), -
А все-таки катюзі,
Як кажуть, буде по заслузі.
Зійшлися судді, стали розбирать:
Коли, і як воно, і що їй присудити?
Як не мудруй, а правди ніде діти.
Кінців не можна поховать.. .
Не довго думали - рішили -
І Щуку на вербі повісити звеліли.
- Дозвольте і мені, панове, річ держать, -
Тут обізвалася Лисиця. -
Розбійницю таку не так судить годиться:
Щоб більше жаху їй завдать
І щоб усяк боявся так робити, -
У річці вражу Щуку утопити!
- Розумна річ! - всі зачали гукать.
Послухали Лисичку
І Щуку кинули - у річку.
0,0(0 оценок)
Ответ:
sjckskcdkck
06.05.2020 09:13
1. Шлях до школи.
На початку зими Олесеві до школи можна ходити двома шляхами — річкою або бором. Але мати забороняє ходити по тонкій кризі, тому хлопчик іде бором. Він ще малий, ледь до ручки дверей дістає. Очі чорні, глибокі, хочуть збагнути увесь світ.Олесь любить зиму. Любить малювати по снігу, водячи пальцем. Милується своїм творінням, поки хтось не гукне з двору, що скаже матері.У бору тихо й затишно. Тільки десь недалеко порається дятел. Олесь придивляється і бачить купу шишок під сосною. Ось і сам дятел — націлився гартованим дзьобом, ніби питаючи: чого тобі тутечки? Олесь нагорнув снігу на коріння сосни й побіг.
2. Пригода на ковзанці.
Коли хлопчик підійшов до школи, його покликали однокласники "подушки гнуть" — кататися на молодому льоду. Олесь відповів, що не хоче псувати лід. Тоді до нього підскочив Федько Тойкало із криком "бий зрадника!" ударив у скроню. Під оком в Олеся вискочила ґуля.Хлопчик ліг на кригу долілиць і став роздивлятися дно річки. Уявив маленьку хатку під кущем водяної папороті, як він там сидить і рибку стереже, вітається з карасиком. Раптом промайнула чорною блискавкою щука з маленькою пліточкою в зубах. Хлопчик заляпав долонею по льоду, затупотів ногами, благаючи хижу щуку відпустити рибку. У школі продзвенів дзвоник, а Олесь сидів посеред річки й плакав.
3. Урок малювання
На першому уроці було малювання. Старенька вчителька Матильда Петрівна звеліла всім малювати глиняний горщечок. Олесь почав і натхненно малювати, і з його зошита поглянув презирливим оком дятел: чого тобі? Коли вчителька обурилась і пообіцяла поставити двійку Олесь піднявся й пішов із класу. Вийшов із школи й подався у верболози. Там проблукав до вечора — роздивлявся пташині гнізда, їв мерзлу калину, шукав світлячків.У школярів закінчилися заняття, і вони вийшли на вулицю.
4. Примирення з Федьком та зустріч з дідом Прокопом.
Під тинами на колодах сиділи дядьки й обговорювали життя, хвалили дітей, що намагалися показати свою силу. А на Олеся сказали, що він тихий, смирний, якийсь дивакуватий, і хлопчик не зрозумів, хвалять його чи лають.На мосту Олеся дожидав Федько. Ніяковіючи, тицьнув у руку подавлений теплий пиріг. Олесеві не хотілося пирога, але він радий був примиренню, понишпорив по кишенях і подарував Тойкалові гніздо ремеза.Біжучи через ліс, хлопчик помітив свого діда Прокопа, що їхав по сіно, сів і собі на сани. Став питати діда, чому його, Олеся, називають диваком. А дід сказав, що не вміє малий жити — тихенький, смирний, а треба собі ліктями пробивати дорогу.Дід Прокіп багато навантажив сіна на сани — коням було важко ти по снігу, він їх бив батогом, а Олесь просив не бити, усе підбивав старому руку.Вдома хлопчик заліз на піч і заплакав. Дід сказав матері, що син у неї дивак. Мати ж попросила не чіпати хлопця.Олесь заснув, і снилася йому казка про Івасика-Телесика, якого гуска взяла на свої крила.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота