1. У чому притаскали щуку до суду? 2. Щука Лисичці НЕ відсилала: линів, окунів, карасів, щупачків.
3. На якому дереві мали повісити Щуку?
4. Скільки часу, на думку Мухи, потрібно, щоб головоньку схилити»
5. Кому доводиться слухати дурня, за словами Бджоли?
6. Жаба хотіла зробитись, як Віл, щоб ...
7. Як внайлучче жити, на думку л. Глібова?
8. З чим ходив чумак полежи крамниці?
У крамниці вадні
продаються в
10. Якого кольору жупани у козаків?
11. Що попросили козаки на частування у короля?
12. Що, за словами батька («Еволюціяль) , не всім людям вдається?
12. Скільки років навчався любий синочонуступ при театрі ?
14. Задни прибули замарські гості?
15. Хто и по-українськи розмовлять не буде »?
16. Кого зу здрiв старий павук?
17. Які камені згадував «залицяльники: діамант, топаз, алиметист, перлина,
буритин,
похвалу не тільки
ловляться
е троянии нумлиннитав дядько
20. Акою була продавщиця?
21 ora, sa nouam bra, maka ba?
2) відображення много Manganese Froacia x​

1. Син двох заможних людей.
2. Заможня жінка, яка дуже (занадто) піклувалась про Павлуся.
3.  Сидів вдома, тільки виходив у садок і церкву.
4. Доріс Павлусь до парубка. Так його вигнало та розперло, такий став гладкий та опецькуватий! Пика широка та одутлувата, як у того салогуба, а руки білі та ніжні, як у панноч­ки.
5.  — Не ходи туди, синку,— каже мати,— на вечорницях збира­ються самі п'яниці та розбишаки; там тебе обидять, віку тобі збавлять. Почекай трошки — я сама знайду тобі дівчину, са­му найкращу на всьому світі, саму роботящу, вона буде тебе і годувать, і зодягать, і доглядать, як рідна мати.
6. Йому захотілося меду.
7. Після смерті старих наймит оженився з наймичкою і стали собі господарювати.
8. Їв та спав.
9. Павло Лежень.
10. Раз на зелені свята зібралось парубоцтво шукати скарба.
11. Знаєте що, хлопці! Візьмемо з собою на щастя Павла Лежня (таке приложили йому прізвище), то вже певно зна­йдемо скарб: він такий щасливий, що такого і на всьому світі не знайдеш!
12. вони вкинули у Павлусеву хату мертвого хорта.
13. - ?
14. Гарну вдачу, (щастя).
15. Продовжував їсти та спати.

1. Я думаю з однієї сторони це важливо. Діти починають більше цінувати те, що у них є: життя, рідних, батьків. А з іншої сторони це погано, бо психічні травми, які отримують діти, можуть залишитись на все життя.
2. Тому що хлопчик був дуже відповідальний, він думав не лише про себе, а й про інших. Хоч добрі люди і пропонували йому залишитися у них, але він знав , що його чекають. Я знаю, що у часи війни людям, у зоні війни, дуже важко жити.
3. Я думаю, що добрих людей стає все менше і менше, а жорстоких - більшає і це, на мою думку, може вразить його до глибини душі.