До іть будь - ласка
193
спишіть текст, ставлячи розділові знаки. підкресліть відокремлені члени
речення.
біла акація стоїть край оленчуковського городу над самим
сивашем. ніяк дерево не витримує в цім безводнім солончаковім
краю і тільки вона жилава акація цупка та колюча королева півдня
веселить людський зір по присіваських убогих селах щовесни вбира-
ючись у рясні кетяги цвіту щоліта осипаючись духмяними пелюст-
ками на дахи. як вірну подругу любить степовик акацію. та як її не
любити! наперекір суховіям та чорним бурям повсюди йде вона за
людиною заходячи аж сюди до самого мертвого моря, де крім солі
вже нічого не росте (о. гончар).​

Серед численних історико-культурних пам'яток стародавнього міста Переяслава-Хмельницького вирізняється своєю оригінальною архітектурою меморіальний музей видатного українського філософа, гуманіста і поета Григорія Савича Сковороди. 
Експозицію музею розміщено у колишньому колегіумі, де 1753 р. Григорій Савич читав лекції з поетики. У центрі залу, на фоні старовинних рушників і килима,- скульптура Г. С. Сковороди у вигляді мандрів-ника з палицею. 
Через усе життя проніс поет любов до музики, до фольклору. Він успадкував її від матері, перейняв від кобзарів і лірників. 
У музеї представлено музичні інструменти XVІІІ ст. - ліра, кобза, цимбали, бандура, якими досконало володів Григорий Савич. 
Син малоземельного селянина-козака, він був тісно пов'язаний з народом. Видатний мислитель вірив, що народ неодмінно прокинеться і піднесе меч гніву проти кріпосників. 
Найсильніше враження на численних екскурсантів справляє клас поетики, келія, бібліотека. Співробітники музею відтворили майже у первісному вигляді обстановку келії, в якій жив Г. С. Сковорода, інтер'єр навчального закладу того часу. Масивні, понад метр у товщину, стіни класу, високі напівовальної форми вікна, зрізані у склепінні. Ніша у стіні, де зберігалися навчальні посібники. Столи й лави, на одній стіні - ікони, на іншій - одяг бурсаків. Кафедра й крісло вчителя, класна дошка. На столах - старовинні книги. 
Відвідувачів не залишає відчуття, що студеї - учні колегіуму - тільки-но вийшли з класу, де слухали Григорія Савича Сковороду. 

Добрый день! Сегодня у нас интересный вопрос, который поможет нам разобраться, как к заданным схемам и опорным словам применить указанные фразы и слова: "как?", "якою мірою?" и "як?".

1. Начнем со схемы [ ], (наче). Она предлагает нам использовать слово "наче" для указания сравнения или сходства чего-то. Давайте применим это к нашей теме, которая затрагивает бассейны. Можно сказать, что бассейн, (наче) как вода, может быть опасным, если мы не соблюдаем правила безопасности. Например, если мы не надеваем гумовую шапочку на волосы, у нас есть риск заразиться инфекционными заболеваниями. Так что, бассейн, наче вода, требует специального внимания и правил безопасности.

2. Перейдем к схеме (Що), [то]. Эта схема предлагает использовать фразу "що... то", чтобы уточнить или подчеркнуть качество или особенность чего-то. В нашем случае, мы можем сказать, что бассейн, (що) требует особого внимания к чистоте и гигиене. Например, чтобы не заразиться инфекционными хворобами, очень важно, чтобы каждый тренировался в специальной обуви и не ходил босиком в бассейне. В таком случае, бассейн, (що) требует специальных мер для поддержания чистоты и предотвращения распространения инфекций.

3. Последняя схема [так), (що]. Она предлагает использовать фразу "так... що", чтобы указать на причинно-следственную связь между двумя ситуациями или явлениями. В нашем случае, мы можем сказать, что тренировки в бассейне, (так) как они способствуют укреплению здоровья и развитию физической формы, способствуют здоровому образу жизни и хорошему самочувствию. То есть, тренировка в бассейне, (так) що, помогает нам быть здоровыми и в хорошей форме.

В итоге, мы использовали все предложенные схемы и опорные слова для объяснения, какими мерами и в какой мере необходимо заботиться о безопасности и гигиене в бассейне. Мы обсудили, что бассейн, (наче) как вода, требует специального внимания и правил безопасности. Мы уточнили, что бассейн, (що) требует особого внимания к чистоте и гигиене. И мы указали, что тренировка в бассейне, (так) що, способствует здоровому образу жизни и физическому развитию.

Надеюсь, я смог ясно и понятно объяснить, как использовать указанные схемы и опорные слова! Если есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!