Доповніть речення підрядними частинами часу й запишіть. поставте усно питання від головної частини до підрядної. назвіть засоби зв'язку.

1. у мене перехопило подих, .
2. я швидко навчився кататися на скутері, після того .
3. у концертній залі стало тихо, як тільки .​

   Розповісти про враження від твору Михайла Стельмаха "Гуси лебеді летять" пропоную так:
   Твір Михайла Стельмаха "Гуси лебеді летять" відносить свого читача у далекі роки громадянської війни. У повісті розповідається про сприйняття тогочасних подій маленькою дитиною - самим письменником у десятирічному віці. Хоч у творі описуються події, що біли напрочуд тяжкими для нашого народу, повість залишає по собі світле враження. Вона вчить любові до ближнього, співчуття, особливого ставлення до природи. Після прочитання твору ти починаєш розуміти, що ніколи не варто забувати про те, що ти - людина, яка має нести в собі світло, а не темряву. Необхідно завжди бути співчутливим, добрим до ближнього, тоді світ стане кращим.

1. Виберіть правильне продовження визначення: Складнопідрядне речення порівняльне – де речення, підрядна частина якого вказує

B) на те, як саме відбуватиметься дія в головному реченні.

 

2. Визначте кількість підрядних частин у реченні: Нехай це витвір самоти, нехай це вигадка й омана, моєму серцю снишся ти, як морю сняться урагани (Л. Костенко).

 Б) три;

 

3. Виберіть складнопідрядне речення, частини якого з’єднані за до сполучника.

B) Я хочу, хочу в це повірити, що світ стоїть на доброті (В. Малишко).

 

4. Визначте вид складнопідрядного речення

Я хочу так життя прожити, віддати днів тугий налив, щоб зло страшне й несамовите останній подих спопелив (А. Малишко).

 Г) обставинне ступеня дії.

 

5. Укажіть речення, у якому необхідно поставити розділовий знак при збігові сполучників (сполучних слів).

B) Домашні знали добре всі норови Кирила Івановича, і коли наставали такі часи, то всі куди можна ховалися, щоб не стрітися з ним, не підбігти під гарячу руку (Панас Мирний).

(пропущене слово щоб не підбігти, замість нього-кома)