Прочитайте речення. Обгрунтуйте правилом кожен випадок написання
не з дієсловами.
1. Як не казав ти правду вчора, то не повірять і сьогодні
(Д. Білоус ). 2. Не хитруй, не мудруй, а чесно працюй (Нар.
творчість). 3. Я ненавиджу рабства кайдани (П. Грабовський).
4. Рідна мати моя, ти ночей недоспала (А. Малишко). 5. Краще
недосолити, ніж пересолити (Нар. творчість). 6. Смутки й тур-
боти непокоїли людей ночами й на самоті (Ю. Тис).​

Не копай (2 ос., одн.) іншому яму, бо сам туди впадеш - не роби іншому того, чого не хочеш собі.

Учи (2 ос., одн.) дитину не штурханцями, а хорошими слівцями - мудрі слова навчають краще побоїв.

Не називай (2 ос., одн.) сяким, бо станеш таким -  не роби іншому того, чого не хочеш собі.

З добрим дружись (2 ос., одн.), а лихих бережись (2 ос., одн.) - друзі впливають на те, яким ти станеш.

Уміймо (1 ос., множ.) вибачати ворогам нашим -  не роби іншому того, чого не хочеш собі.

Друга шукай (2 ос., одн.), а знайдеш – тримай (2 ос., одн.) - цінуй друзів.

Не кажи (2 ос., одн.) гоп, поки не перескочиш - не хвалися раніше часу.

Швидше за все, вам потрібно написати міркування, опираючись на зміст тексту «Добра синичка» (За Павлом Ходченком) з підручника за 3 клас М. Д. Захарійчук А. І. Мовчун.

Синичка-смілива й добра пташка
Я вважаю, що синичка виявила себе дуже сміливою і доброю пташкою. По-перше, вона сміливо відстоювала свою їжу. Вона не злякалася горобця  і сміливо боролася з нападником за свого хробачка. Якщо б синичка злякалася, то горобець відібрав би у неї сніданок. Але вона не злякалася і перемогла. 

По-друге, гарний вчинок синички свідчить про те, що вона - добра пташка. Синичка нагодувала горобченя, що випало з гнізда. На мою думку, бути добрим і сміливим дуже важливо. Сміливість і доброта - гарні риси характеру, і синичка проявила їх. Вона мені дуже подобається.