MDMOD1
17.02.2020 10:49

1. Одиничний дієприслівник НЕ
ТРЕБА відокремлювати в реченні
(розділові знаки пропущено)
А Лінивий спить сидячи а робить
лежачи.
Б Дзижчать параболи епох і
догорівши догасають.
В Акорди бабиного літа зітхнувши
падають в траву.
Г Відпочивши туристи йдуть до
Яблуневого перевалу.

6. Уточнювальною обставиною НЕ
УСКЛАДНЕНО речення (розділові
знаки пропущено)
А Яка зараз в атомний вік може бути
любов?
Б Улітку на берегах Чорного моря
чайки розкошують.
В У полі між козацькими могилами
мій Дон Кіхот шукає вітряка.
Г Тут під кронами білих розпашілих
каштанів причаїлися наші літа.

2. Одиничний дієприслівник треба
відокремити в реченні (розділові
знаки пропущено)
А Старі верби стоять похнюпившись.
Б Кіт наближається до нас крадучись.
В По печері ми пересувалися
згорбившись.
Г Лелека покружлявши опускається
на граб.

7. Уточнювальною обставиною НЕ
УСКЛАДНЕНО речення (розділові
знаки пропущено)
А Там далеко десь поза снігами нова
весна з квітучими лугами.
Б Назустріч підтюпцем бігла бабуся в
спортивному костюмі.
В Тут на березі на землі капітан
пригощає друзів.
Г Мирські турботи й суєта десь там у
лоні міста.

3. Дієприслівниковий зворот НЕ
ТРЕБА відокремлювати в реченні
(розділові знаки пропущено)
А Не уникнете відповідальності
завтра ухиляючись від неї сьогодні.
Б Ваш час обмежений не витрачайте
його живучи чужим життям.
В Роса починає спадати лише
відчувши дотик сонячного проміння.
Г Беручи від природи все чи можна
чекати милості від неї?

8. Правильно розставлено розділові
знаки в реченні
А Троянці в човни посідавши, і
швидко їх поодпихавши по вітру
гарно попливли.
Б Троянці, в човни посідавши, і
швидко їх поодпихавши, по вітру
гарно попливли.
В Троянці, в човни посідавши і
швидко їх поодпихавши, по вітру
гарно попливли.
Г Троянці, в човни посідавши, і,
швидко їх поодпихавши по вітру
гарно попливли.

4. Дієприслівниковий зворот НЕ
ТРЕБА відокремлювати в реченні

9. Установіть відповідність.
1 додаток А Летять хмарки,

(розділові знаки пропущено)
А Виховуючи свою дитину ти
виховуєш себе.
Б Горітимуть свічки весняних
журавлів перетинаючи наскісно небо.
В Забуваючи зайве глибше пізнаєш
необхідне.
Г Із садка виходимо повільно й тихо
крадучись.

2. обставина
3. означення
4. прикладка
(різновид
означення)

летять дороги,
зібгавши куряву
під ноги.
Б Усе в житті
треба
випробувати,
окрім терпіння
господа бога.
В Картини
живуть своїм
власним життям,
народженим
душею
художника.
Г Синове воїнів
хоробрих, явіть
мужність свою, і
вам вовіки віків
славу запишуть.
Д Мудра Кліо,
високочола муза
історії й
покровителька
істориків, не
вельми поспішає
ділитися своїми
секретами.

5. Дієприслівниковий зворот НЕ
ТРЕБА відокремлювати в реченні
(розділові знаки пропущено)
А Не взявши книжки в руки не
опануєш науки.
Б Від сторожа Михайла ми тікали не
чуючи ніг.
В Не поклонившись до землі гриба не
знайдеш.
Г Озирнувшись ми почали
пересуватися до лісового озера.

10. Установіть відповідність
1 додаток
2. обставина
3. означення
4. прикладка
(різновид
означення)

А Господь, крім
талантів, наділив
наш народ ще й
великою
терплячістю.
Б Не можна
досягнути
великого, не
надихаючись
великими
ілюзіями.
В Моє серденько,
уже ти мене
ізсушила красним
своїм личком і
своїми
обітницями.

Г Яка ж вона,
пектораль, що
змусила весь світ
заговорити про
себе?
Д У нас була
прекрасна,
благородна iдея –
провести під
свинарником
метро.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
stf74149
24.04.2023 13:34
1)Дерево — ім., означає предмет; поч. ф. — дерево; неіст., заг.; с. р., Н. в., одн.; II відм., тв. гр.; підмет.
2)Ріка — імен., самост. змін. част. мови; ріка, заг., неіст., ж. р., Н. в., одн., І відм., тв. гр., підмет
3)Стільця – іменник, поч.ф. – стілець, заг. назва, неістота, змінний, назва предмета, конкретне поняття, однина, чол. рід, родов. відмінок, ІІ відміна, м’яка група, додаток.
4)Пісню—ім., п.ф.—пісня, неіст., заг., ж.р., одн., Зн.в., І в., додаток.
5)НЕДОЛЯ:1)відповідає на питання"що?"
2)жіночий рід,неістота,однина
3)Називний відмінок
4) Перша відміна;мяка група
0,0(0 оценок)
Ответ:
toshakalashnik
04.03.2022 20:04

На сьогоднішній день можна з впевненістю стверджувати, що Інтернет став невід’ємною складовою нашого життя, існування нашої урбаністичної цивілізації. Навіть ті, хто був супротивником використання досягнень сучасних технологій у нашому повсякденному житті сьогодні побачили ту користь, яку приносить людям Всесвітня павутина. Та констатувати, що новітні технології викликають однозначну реакцію у наших сучасників, представників різних соціальних та вікових верств населення, ніяк не вірно. Лише той, чия професійна діяльність чи повсякденне життя пов’язані з використанням досягнень комп’ютерних технологій, добре розуміє, наскільки суперечливі можуть бути оцінки такого явища, як Інтернет. З одного боку це:

Більш, ніж технічне середовище Інструмент для самовираження. Революційно нове явище, яке прийшло на зміну традиційним засобам тиражування і публічного поширення інформації. Осередок вільних від цензури прогресивних ідей, своєрідна Мекка свободи слова та інтелекту. Надзвичайно велика бібліотека. Нове великомасштабне і легкодоступне джерело знань. Зручний засіб самоосвіти.

З іншого боку Інтернет – це:

Такий собі “фоновий шум” інтелектуальної людської діяльності. Засіб безконтрольної пропаганди. Місце, засиджене любителями порнографії, недоброякісної реклами та легкої наживи. Інформаційний смітник. Засіб програмування дітей і підлітків, який перетворює їх в віртуальних монстрів.

Можна було б ще довго перераховувати достоїнства та недоліки Всесвітньої павутини, але вище перелічені чинники досить повно представляють різноманітну палітру думок сучасного суспільства про Інтернет. Сьогодні людство вже вкотре вирішує, наскільки гарно і наскільки погано те, що Інтернет проник в усі сфери нашого життя. Прихильники впровадження новітніх технологій у наше життя акцентують увагу на тому, що Всесвітня павутина надає змогу отримати доступ до будь-якої інформації, доступ до цінностей культури і мистецтва, доступ до величезної кількості наукових, художніх і розважальних матеріалів. Але в той же...

час Інтернет надає доступ до інформації, яку можна вважати небезпечною або розпусною, інформації, яка може негативно впливати на психологічний стан молодого покоління.

За впровадження Інтернету сьогодні виступають технічні фахівці та представники професій, яким існування Інтернету значно полегшило робочий процес до до досягнути кращих результатів у своїй діяльності. Не менш популярним та незамінним Інтернет став для тих, хто займається самонавчанням та прагне підвищити свій науковий та загальнокультурний рівень. І звісно, незамінним він став як надзвичайно зручний засіб різноманітних розваг, доступ до яких може отримати будь-хто.

Проти Інтернету виступають ті, хто хвилюється за здоров’я майбутніх поколінь, бо щоденне спілкування з комп’ютером погано впливає на стан організму, до того ж зменшується час, який люди раніше витрачали на фізичну працю та зайняття спортом. Крім того, Всесвітня павутина значно зменшила живе спілкування та замінила його на спілкування у всіляких чатах та на форумах. Те ж саме можна сказати при книжки та театр.

Той, хто любить читати, ніколи не проміняє звичайну книжку не бездушний монітор комп’ютеру. Бо електронні сторінки ніколи не замінять насолоди від перегортання паперових сторінок. Неможливо відмовитися від запаху тільки надрукованої книги та від змоги читати її у будь-яких умовах. Не замінить Інтернет і театру, бо цій вид мистецтва перш за все базується на присутності глядацької аудиторії, яка і створює надзвичайну атмосферу, поєднуючи актора с глядачем. Лише живе спілкування, лише знаходження в театральному залі дозволить в повній мірі зрозуміти творчі задумки режисера та акторського колективу. Тому я вважаю, що яким би розвинутим не став Інтернет, які б технології не приходили на до користувачам, звичайне телебачення, театр та книги Всесвітня павутина ніколи не 

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота