Двокрапку треба ставити в безсполучниковому складному реченні (розділові знаки пропущено)
А) Зацвіте до Нового року вишня бути цього року дівчині заміжньою
Б) А потім прийшло захоплення, усе приковувало увагу вже закінчилося змагання, розходилися спортсмени, Славко ж стояв, переживаючи побачене.
В) Як відомо слово може впливати навіть на долю людини
Г) Сита душа не будує не допомагає не хворіє вона животіє.

Соняшники – імен., п. ф. соняшник, неіст., заг., ч. р., мн., Н. в., II відм., тв. гр., підм.

Квітко - імен., п. ф. квітка, неіст., заг., ж. р., одн, Кл. в., І відм., тв. гр., не є чл. реч.

березні - імен., п. ф. березень, неіст., заг., ч. р., одн., М. в., II відм., м'як. гр., обст.

щастя - імен., п. ф. щастя, неіст., заг., с. р., одн., Р. в., IІ відм., м'як. гр., дод.

хуртеча - імен., п. ф. хуртеча, неіст., заг., ж. р., одн., Н. в., I відм., міш. гр., підм.

снігом - імен., п. ф. сніг, неіст., заг., ч. р., одн., Ор. в., II відм., тв. гр., дод.

світ - імен., п. ф. світ, неіст., заг., ч. р., одн., Зн.. в., II відм., тв. гр., дод.

Объяснение:

Объяснение:

1) Підмет може бути виражений інфінітивом, якщо цей інфінітив несе в собі якийсь абстрактний відтінок. - Процес "пізнання" мови народу - (це) розуміння його душі.

2) Не любив я кого? що? - Ловити птахів. - Додаток.

3) Час що зробив? - Настав. Час який? -Прощатися. Відповідно, це питання-маркер означення.

4) Діти що зробили? - Прийшли щедрувати - складений дієслівний присудок, а саме слово "щедрувати" - відноситься до цього складеного дієслівного присудка. Ну і діти прийшли щедрувати коли? - Увечері - обставина місця.