tanya240102
13.03.2022 12:02

Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] З раннього дитинства і до глибокої старості людина невідільно пов’язана
з мовою. [2] Це єдине знаряддя, що возвеличує людину над світом, робить її
нездоланною в пошуках істини.. [3] Розпочинається прилучення дитини до краси
рідної мови з милих, бабусиних казок і материнської колискової пісні.. [4] Кожен
день дає нам урок пізнання [5] І завжди, і скрізь наш учитель – мова.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Орфографічну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4 2.Складнопідрядним є речення
А 2 Б 3 В 4 Г 5
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 2 Б 3 В 4 Г 5
4. Стиль тексту
А художній Б розмовний
В публіцистичний Г науковий
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
5. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні
А Стежина сховалася у лісі, щоб прохолодитися.
Б Іван милувався красою, що відкривалася за кожним кущем.
В Ішло з димом добро, яке надбали за десятки літ .
Г Україна для мене – святиня, яка дає крила, снагу.
6. Складнопідрядне речення з підрядним умови утвориться, якщо до частини У
неділю ми підемо в парк… додати
А бо давно хочемо побачити нові ліхтарі.
Б якщо буде сонячна погода.
В який недавно облагородили.
Г так що побуваємо і в зоопарку.
7. Підрядним реченням причини можна замінити відокремлену обставину в рядку
А Володько ступав повільно, легенько постогнуючи.
Б Мирон озирнувся довкола і пильно прислухався, напружуючи увагу.
В Загони монголів, прямуючи назустріч війську противника, зупинилися на
пологих пагорбах.
Г Стежка загубилася в житі, порісши травою..
8. Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку
А Кажуть, ніби навіть геніїв за життя не всіх розуміли й визнавали.
Б Веслували щосили, бо вода в лимані піднялась.
В Трохим був сумний, бо втратив волю.
Г Були такі хвилини, коли я сама глузувала із себе.
Д Ідемо далі, де небо ллється в ліси.
9. Після речення
Ми стукали...
треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати
А але ніхто не відчиняв добре замкнуті двері.
Б нікого не було вдома.
В і луна йшла від тих звуків.
Г щоб хтось відчинив.
10. Укажіть безсполучникове складне речення.
А Мудрого не зламає лихо і не зіпсує щастя.
Б Пустка була навколо, і все було незнайоме.
В Пароплав обганяє плоти, високі хвилі налітають на них.
Г Бджоли живуть там, де є квітучі рослини.
11.Двокрапку треба поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові
знаки пропущено)
А Мир у світі таки буде його хочуть усі люди.
Б Минають дні минає літо.
В Дзюрчали десятки фонтанів лящали та щебетали всілякі птахи.
Г Небо порізали вогнями стріли ударив грім. 12.Складнопідрядне речення з підрядним часу утвориться, якщо до частини Я
буду пам’ятати дитинство… додати
А бо була щаслива пора.
Б щоб не втратити радості в житті.
В хоча воно швидко промайнуло.
Г доки топтатиму ряст.
Д дарма що воно було дуже давно.
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного
рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13. Установіть відповідність між видом підрядного речення та його прикладом.
Вид речення
1 обставинне наслідку
2 обставинне міри і
ступеня
3 обставинне умови
4 обставинне мети
Приклад
А Коли розцвітає бузок, усі шляхи ведуть нас у Київ
Б Здавна любистком мили волосся, щоб воно було
гарним
В Якщо люди перестають читати, вони перестають
мислити
Г Калина так хизується красою, що байдуже їй до
всього на світі.
Д З нашим господарем ми не вживемося, так що піду
я собі.
14. З’ясуйте вид підрядного речення за прикладами.
Вид підрядного речення
1 обставинне умови
2 з’ясувальне
3 означальне
4 обставинне порівняльне
Приклад
А Якщо мова не має значення, то хай буде
українська.
Б Ти знаєш, що ти людина.
В Раби – це нація, котра не має Слова.
Г Море застогнало й загуло, як сосновий бір під
час бурі.
Д Бджоли живуть там, де є квітучі рослини.
15. Установіть відповідність між головною й видом можливої підрядної частини
складного речення.
Головна частина
1 Це символ, що…
2 І до села я серцем прикипаю, бо…
3 Куля пройшла через м’які тканини,
так що…
4 Гарячі думи в серці не зачахли, хоч…
Вид підрядної частини
А обставинне наслідку
Б обставинне допустове
В обставинне причини
Г означальне
Д обставинне місця
16. Установіть відповідність між фрагментом складнопідрядного речення та
видом його підрядної частини
Фрагмент речення
1 …поїхав, незважаючи на те що…
2 …повідомила , для того щоб…
3 …сказав так, що…
4 …вивчив, бо…
Вид підрядної частини
А з’ясувальна
Б обставинна мети
В обставинна дії
Г обставинна причини
Д обставинна допустова

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
anay3
13.08.2021 04:31

Нині практично всі випускники українських шкіл прагнуть вступати до вищих навчальних закладів. Україна має значно більше університетів, ніж країни Європи. Я вважаю, що вища освіта не потрібна абсолютно всім. На мою думку, працю за покликання душі можна знайти й без ступеня бакалавра чи магістра.

Людям слід розуміти, що професія має бути корисною для самого себе й суспільства. Кожному необхідно відчувати, що його професія необхідна народу. Яскравим прикладом може слугувати байка видатного українського філософа Григорія Савича Сковороди «Бджола та Шершень». Автор доводить, що праця має стати для людини природною потребою та «найсолодшою поживою», лише тоді вона «потрібне робить неважким, а важке — непотрібним». У силі байки Григорій Сковорода бачить щастя людини в «природженому ділі». У творі Бджола — «герб мудрої людини, що в природженому тілі трудиться». Вона говорить: «Нам незрівнянно більша втіха збирати мед, ніж споживати. До цього ми народжені». Шершень — «образ людей, що живуть крадіжкою чужого й родилися на те, щоб їсти й пити». Бджола бачить себе хоч і в тяжкій, але «сродній праці». Шершень не розуміє її, а тільки принижує та ображає: «ти така дурна». Глибокий зміст — головне, що є в Байках Сковороди. Автор так сказав: «Байка тоді нікчемна та баб’яча, коли в простому та чудному лушпинні своєму не ховає зерна істини». На жаль, людей, які хочуть працювати лише за гроші, а не за покликом душі усе більшає.

Робота має приносити людині задоволення. Після виконаної справи ми повинні розуміти, що час не пройшов дарма. Нехай втрачено багато сил, та задоволення, отримане від роботи, має бути неповторним. Не можу не згадати художників, скульпторів, модельєрів, поетів, співаків, акторів. Люди отримують задоволення від своєї професії. Художники всі свої почуття викладають у неймовірно гарні картини. Актори знаходять себе на сцені. Вони мають ролі, які повинні пронести крізь себе, зіграти щиро, від душі. Лиш тоді людина вважатиметься гарним актором. Співаки заворожують людей своїм невимовно чудовим, сильним голосом. Поети ті чи інші почуття, радість, щастя, смуток виливають у віршах. Можливо, якщо дозволити людині заробляти на життя тим, що в неї виходить найкраще та найлегше, вона з задоволенням буде займатися такою роботою, не вважаючи її тяжкою повинністю. Робота буде «сродною» тоді, коли, виконавши її, людина водночас, можливо, буде відчувати фізичну втому, але й задоволення від виконаного.

Я дуже поважаю волонтерів, які віддаюсь свій час, гроші, сили заради до ншим. Саме ці люди залишили часто високооплачувані посади чи просто звичне місце роботи, і жертвують свїм життям заради інших. Тут рівними стають усі: і ті, що мають вищу освіту, і той, що щойно встав зі шкільної парти.

Отже, ми переконалися, що краще бути гарним будівельником, праця якого приносить користь, а не посереднім юристом, не надто потрібним суспільству.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
gagaga2213
21.04.2020 02:21
В історії кожного народу є імена, які він свято береже у своїй пам'яті і з великою любов'ю та повагою передає з покоління в покоління. Є таке ім'я і у нашого народу — Тарас Шевченко. Не було і немає в Україні поета, який був би йому подібний. Не було у неньки України сина, який так ніжно і віддано любив свій народ і так страждав за нього. Саме він зберіг і повернув народу його голос — українську мову. Для кожного з нас ім'я Шевченка є святим. 

9 березня 1814 року у селі Моринцях у сім'ї кріпака народився хлопчик. Йому дали ім'я Тарас. Рано залишився він сиротою. Спочатку померла мати, а потім пішов слідом за нею і батько. Чого тільки не довелося винести малому Тарасові! І тяжку працю, і науку у п’янички - дяка, холод і голод. Але, на щастя, пан Енгельгардт помітив незвичайні здібності хлопця, і Тараса почали вчити малювати. 

Із здібного хлопця виріс талановитий поет і художник. Картинами Шевченка пишаються усі країни, та не тільки картинами. Його поезії відкрили українцям двері у незнаний досі світ, дали зрозуміти, що їхня мова незгірша за інші, а навіть навпаки: такої мелодійної, задушевної мови треба ще пошукати. 

Багато років пройшло після смерті Тараса Шевченка. Але його поезії, його картини забути неможливо. Вірші Кобзаря завжди на слуху. Вони підтримували українців під час багатьох війн, бідування, під час пошестей і голоду. Вони ставали наче добрими порадниками у скруті, бо написані з такою щирістю, що душа бринить від щастя чи від туги. Багато з них стали піснями, і тепер вже ніхто не може їх відрізнити від народних пісень. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота